2025年6月24日至30日，南京師范大學泰州學院“雅韻染九州，文脈灌云川”社會實踐團隊深入山東省日照市，圍繞國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——日照黑陶展開專題調(diào)研。團隊成員通過實地考察、走訪傳承人、沉浸式體驗博物館等多種形式，探尋這項源自新石器時代龍山文化的古老技藝在當代的傳承與發(fā)展。作為團隊中負責山東黑陶文化視頻及非遺宣講視頻文案工作的成員，此次實踐為記錄與傳播提供了獨特的視角和深刻的感悟。

  在霧氣氤氳的非遺工坊內(nèi)，視頻鏡頭捕捉到了黑陶誕生的關鍵瞬間。省級非遺傳傳承人正屏息凝神，運用快輪拉坯。濕潤的黃河淤泥土在高速旋轉(zhuǎn)中上升、延展，其指尖的每一次輕微按壓與提拉都決定著器物的形態(tài)與命運。“毫厘之差，滿盤皆輸”，團隊成員在文案中這樣描述此刻的緊張感。鏡頭跟隨著泥土的軌跡，從十二次沉淀淘洗后的細膩陶泥，到拉坯成型的初坯，再到陰干車間里匠人每日三次精確監(jiān)測濕度的專注神情。當窯爐封閉，松柴濃煙開始滲入陶胎進行碳化窯變時，鏡頭對準了窯口觀察孔內(nèi)跳動的火焰，文案試圖用文字傳遞那份等待“黑如漆、亮如鏡”奇跡降臨的期待。視頻團隊的任務，就是將這繁復嚴苛的七十二道工序，轉(zhuǎn)化為觀眾可感可知的視覺語言，讓“匠心”二字不再抽象。

  山東黑陶博物館的展廳里，陳列著從四千年前的龍山蛋殼陶到現(xiàn)代創(chuàng)新設計作品。視頻文案工作不僅需呈現(xiàn)這些器物之美，更要挖掘背后的傳承故事。鏡頭記錄下老中青三代傳承人同臺的珍貴畫面：白發(fā)蒼蒼的老匠人手持自制刻刀，展示著剛剛成功復活的鏤空高浮雕絕技，刀尖在陶坯上游走如舞；中年傳承人則向團隊展示了融合現(xiàn)代金屬鑲嵌工藝的黑陶茶器，器型古樸中透出時尚氣息；在博物館附屬的教育工坊內(nèi)，鏡頭捕捉到一群青少年在專業(yè)指導下專注修坯的場景，濕潤的陶泥在他們略顯生疏卻認真的指間漸漸成形。文案試圖串聯(lián)起這些片段，講述一個關于“守護古法而不泥古，創(chuàng)新生而不失根”的傳承理念，以及這條由不同世代共同奔跑的接力長跑賽道。宣講視頻中，這些真實的人物和故事，成為打動觀眾、引發(fā)共鳴的核心力量。

  如何讓古老的非遺吸引當代觀眾，特別是年輕群體？這是視頻文案工作的核心挑戰(zhàn)之一。團隊利用在博物館創(chuàng)新展區(qū)的見聞，在視頻中融入了現(xiàn)代科技元素。文案描述了AR技術如何讓觀眾“穿越”回四千年前，親身“參與”龍山先民的熏燒制陶過程；記錄了高校設計專業(yè)學生利用3D掃描技術精準復原古陶紋樣，并在短視頻平臺上掀起創(chuàng)作熱潮的現(xiàn)象；鏡頭也特別關注了那些將黑陶元素融入現(xiàn)代燈具、音響等日用品的創(chuàng)新設計，詮釋“日用即道”的活化理念。宣講視頻的文案著重強調(diào)，黑陶的傳承不是將之束之高閣，而是通過創(chuàng)新表達和現(xiàn)代媒介，讓它重新“活”在人們的日常生活中、流動在時代的脈搏里。團隊拍攝的青少年體驗拉坯、青年傳承人直播刻花的生動畫面，成為展現(xiàn)黑陶青春活力的最佳注腳。

  對于負責動態(tài)影像記錄和文案撰寫的團隊成員而言，這次實踐是一次深刻的“在場”教育。鏡頭不僅是記錄工具，更是理解的橋梁。通過取景框凝視匠人布滿陶屑卻穩(wěn)如磐石的雙手，通過文案推敲每一個描述工藝細節(jié)的精準詞匯，團隊成員得以更深刻地觸摸到黑陶的溫度與靈魂。那些在博物館幽光中閃爍的千年黑釉，在少年指尖流轉(zhuǎn)的濕潤陶泥，在匠人刀尖舞動的刻線，最終都匯聚在剪輯軟件的軌道上，成為講述故事的素材。這份工作讓團隊成員認識到，在非遺傳承的宏大敘事中，用鏡頭捕捉細節(jié)，用光影傳遞情感，用語言構(gòu)建理解，本身就是在為千年窯火的延續(xù)增添一縷新的光亮。記錄下這份穿越時空的匠心與創(chuàng)新，讓更多人看見、了解并珍視，正是視頻工作者在守護文脈征程上的獨特貢獻。

（圖為山東黑陶博物館創(chuàng)新展區(qū)，老師講解古代制陶場景。伊星如 供圖）

（圖為實踐團隊部分成員在山東黑陶博物館合影。黃鑫輝 供圖）

（圖為實踐團隊部分成員在社區(qū)宣講合影。黃鑫輝 供圖）

（通訊員 周楊）