為深入了解環巢湖地域文化，探索美育服務鄉村振興的新路徑，7月3日，巢湖學院教師教育學院赴銀屏鎮“銀屏鄉韻，美育普及”鄉村美育推廣實踐團赴巢湖市博物館，以“歷史與藝術的對話”為脈絡，開展文化調研與美育實踐活動。

（圖為實踐團成員在巢湖市博物館的大門前合影。圖攝：張海）

  步入博物館展廳，實踐團成員首先被“巢湖歷史文化陳列”所吸引。從有巢氏構木為巢的傳說，到商周時期的青銅器，豐富的藏品系統勾勒出巢湖流域文明發展的脈絡。成員們駐足于展柜前，認真觀察文物的造型、紋飾與工藝，感受著腳下這片土地積淀的厚重歷史。

（圖為團隊成員觀看博物館陳列講解牌。圖攝：張雨超）

  通過實踐團講解人的敘述，以講解為橋，讓千年文明與少年眼眸對話，讓美育成為歷史與知識連接的紐帶。

（圖為實踐團成員李亞藍正在進行講解。圖攝：張海）

  實踐團成員張海同學表示，“展品中蘊含的豐富藝術形式、精湛工藝和深厚的地域特色，為我們思考如何將傳統地域文化元素融入現代美育實踐，服務‘美育普及’建設，提供了寶貴的靈感和資源庫。”成員張雨超同學則對革命歷史展區印象深刻：“革命文物承載的精神力量，是另一種形式的美育，它關于信仰、奉獻與家國情懷，激勵我們思考青年在鄉村振興中的責任擔當。”

（圖為實踐團成員對展示墻進行參觀討論。圖攝：張海）

  結束參觀后，實踐團成員進行了初步的研討總結。成員們認為，巢湖市博物館豐富的館藏資源和專業的展陳，為團隊后續深入挖掘環巢湖文化資源、設計具有地域特色的美育課程與活動方案奠定了堅實的基礎。此次探訪不僅是一次文化尋根之旅，更是一次為“銀屏鄉韻，美育普及”項目汲取源頭活水、明確實踐方向的關鍵調研活動。團隊成員表示，將整理好此次調研的所見所聞所思，為后續深入鄉村開展美育普及實踐做好充分準備。

供稿人：單紫彤