廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院校團委薪火實踐隊(以下簡稱“實踐隊”)響應(yīng)廣東青年大學(xué)生“百千萬工程”突擊隊行動號召，于今夏挺進梅州市梅南鎮(zhèn)鎮(zhèn)水美村，開展“關(guān)愛留守兒童成長暑期夏令營”。通過“非遺活化+紅色鑄魂+美育浸潤”三維賦能模式，架起傳統(tǒng)文化傳承與鄉(xiāng)村兒童成長的雙向橋梁，為全面推進鄉(xiāng)村振興注入青春動能。

      圖為活動合影。梁博裕 攝
      活化非遺技藝，傳承文化根脈
　　夏令營中，實踐隊將非遺技藝融入課程，引導(dǎo)留守兒童體驗傳統(tǒng)工藝的魅力。孩子們在漂漆點染中制作漆扇，學(xué)習(xí)剪紙對稱紋樣，并通過折紙激活空間思維。十歲學(xué)生子怡在制作漆扇時表示：“這像把水美村的溪水搖進了風(fēng)里!”活動不僅激發(fā)了孩子們對非遺的興趣，還增強了他們對鄉(xiāng)土文化的自豪感。

      圖為實踐隊隊員引導(dǎo)小朋友繪制漆扇。肖穎 攝
      賡續(xù)紅色基因，培育愛國情懷
　　紅色教育課程結(jié)合手勢舞和繪畫，讓孩子們在寓教于樂中接受愛國主義教育。孩子們學(xué)習(xí)《紅星閃閃》和《歌唱祖國》手勢舞，以指尖象征“紅星”，雙臂詮釋“暖胸懷”，紅色基因隨律動沁入心田。十二歲學(xué)生凱睿在繪畫課上創(chuàng)作五角星勛章，他說：“這是和平年代的紅色勛章，我想送給紅軍戰(zhàn)士們!”實踐隊將紅色元素融入非遺活動，為水美村注入青春力量。

      圖為小朋友們學(xué)習(xí)《歌唱祖國》手勢舞。朱家祺 攝
      美育浸潤心田，賦能鄉(xiāng)村振興
　　美育課程涵蓋創(chuàng)意手工、雙語教學(xué)和硬筆書法，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和文化自信。孩子們用彩紙制作“晃動小人”，在雙語課堂中用“This is Hakka house!”介紹客家文化，并通過書法練習(xí)感悟漢字魅力。這些活動不僅提升了藝術(shù)素養(yǎng)，還為留守兒童搭建了心靈成長的橋梁。

      圖為實踐隊隊員在為孩子們授課。倫美熒 攝
      此次實踐不僅是廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學(xué)院青年學(xué)子服務(wù)社會、奉獻基層的真切行動，更是廣東青年大學(xué)生積極響應(yīng)“百千萬工程”突擊隊行動 ，深入鄉(xiāng)村、了解國情、擔(dān)當(dāng)使命的生動寫照。實踐隊員們用熱情和專業(yè)素養(yǎng)展現(xiàn)了新時代青年的責(zé)任與風(fēng)采，以實際行動證明了青春力量在賦能鄉(xiāng)村、服務(wù)社會中的重要作用。薪火相傳，生生不息。實踐隊帶來的不僅是短暫的夏令營體驗，更是在鄉(xiāng)村孩子們心中種下了希望的火種，也為水美村的持續(xù)發(fā)展注入了青春的動能。