知識賦能成長，實踐點亮未來
張燚
2025年7月22日，編譯未來暑期社會實踐隊走進和萬家社區(qū)，以“知識賦能成長，實踐點亮未來”為主題開展系列課程。實踐隊成員結(jié)合專業(yè)特長，將環(huán)保理念、心理健康、科學實驗與邏輯思維訓練融入互動教學，為社區(qū)小孩子們帶來一場融合知識性與趣味性的學習體驗。
上午九點，活動正式開始。首先由秦路宇帶來環(huán)保主題課程。課程開始，秦路宇通過展示一組組生動的圖片，讓孩子們直觀地了解到當前環(huán)境所面臨的各種問題，比如被污染的河流、堆積如山的垃圾、減少的森林面積等。隨后，他向孩子們介紹了日常生活中常見的環(huán)保小知識，像垃圾分類的具體方法、如何節(jié)約用水用電、減少使用一次性用品的重要性等。在講解過程中，秦路宇還結(jié)合簡單的實例，讓孩子們明白環(huán)保并非遙不可及，而是體現(xiàn)在生活的方方面面。孩子們聽得十分認真，不時點頭表示理解。​
接下來是孫胤哲的心理健康教育課程。孫胤哲從孩子們的日常學習和生活入手，圍繞情緒管理這一主題展開。他告訴孩子們，每個人都會有開心、生氣、難過等不同的情緒，這些都是正常的表現(xiàn)。關鍵是要學會正確對待和處理這些情緒。孫胤哲通過一些簡單的情景描述，引導孩子們思考當自己處于某種情緒中時，應該如何做才能讓情緒得到合理的釋放和調(diào)節(jié)。比如，當感到生氣時，可以先深呼吸，讓自己冷靜下來，或者向身邊的人傾訴。課程中，孩子們雖然沒有發(fā)言，但都專注地聽著，似乎在默默吸收著這些關于情緒管理的知識。
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下午，課程內(nèi)容轉(zhuǎn)向了充滿趣味的科學實驗，由趙曼羽負責。首先進行的是 “保衛(wèi)雞蛋” 實驗。趙曼羽準備了雞蛋、各種包裝材料如海綿、棉花、報紙等，以及一些膠帶。她向孩子們說明實驗的任務：利用提供的材料，設計一個裝置，讓雞蛋從一定高度落下時不會破碎。孩子們立刻投入到實驗中，有的小組將雞蛋用海綿層層包裹，有的則用報紙做成一個緩沖的 “保護傘”。在孩子們完成裝置制作后，趙曼羽逐一將雞蛋從指定高度放下，大部分小組的雞蛋都成功 “存活”，孩子們臉上露出了興奮的笑容。​
隨后，趙曼羽又帶領孩子們進行了 “熱脹冷縮” 實驗。她準備了玻璃瓶、氣球和熱水、冷水。首先，將氣球套在玻璃瓶口，然后把玻璃瓶放入熱水中，孩子們清楚地看到氣球慢慢鼓了起來；接著，再把玻璃瓶放入冷水中，氣球又漸漸癟了下去。趙曼羽向孩子們解釋了這一現(xiàn)象背后的科學原理：瓶子里的空氣受熱時體積膨脹，使氣球鼓起來；遇冷時體積收縮，氣球就癟了下去。通過這個直觀的實驗，孩子們對熱脹冷縮的原理有了初步的認識。
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最后登場的是張心怡的 “邏輯思維大挑戰(zhàn)” 課程，該課程以 “海洋奧秘探險家” 為主題展開。張心怡先向孩子們描繪了一個神秘的海洋世界，告訴他們今天要作為探險家去探索海洋中的奧秘，而要成功完成探險任務，需要運用邏輯思維來解決一系列問題。她設計了多個與海洋相關的邏輯思維小游戲，比如 “海洋生物分類”，給出一些海洋生物的圖片和特征，讓孩子們根據(jù)特征將它們分到不同的類別中；還有 “尋寶路線圖”，給出一張簡化的海洋地圖，上面標有不同的障礙物和線索，讓孩子們根據(jù)線索找到從起點到寶藏所在地的正確路線。孩子們在解決這些問題的過程中，不斷思考、分析，鍛煉了自己的邏輯思維能力。整個課程充滿了趣味性和挑戰(zhàn)性，孩子們都積極參與其中，樂在其中。
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隨著邏輯思維大挑戰(zhàn)課程的結(jié)束，當天的活動也畫上了圓滿的句號。編譯未來暑期社會實踐隊的隊員們通過精心準備的課程，讓和萬家社區(qū)的孩子們在輕松愉快的氛圍中學習到了知識，鍛煉了能力，度過了有意義的一天。​