音樂是流動的畫卷，是心靈的語言，它能在旋律中涵養審美感知能力，在歌聲里錘煉語言表達能力。為踐行“以美育人、以文化人”理念，通過音樂教育培育學生核心素養，7月23日，山東理工大學文學與新聞傳播學院醫路童行實踐團于淄博市中心醫院西院區培訓樓，為職工子女暑托班的孩子們帶來了一場充滿歡樂的音樂課堂。課堂伊始，實踐團成員組織孩子們有序站隊，排成整齊的兩列，為活動開展做好準備。為了讓孩子們更好地融入課堂、掌握學習內容，實踐團成員認真備課，總結出貼合兒童認知特點的“三步走學習法”：歌詞朗讀、歌曲合唱、動作學習。
　　首先是歌詞朗讀環節，實踐團借助多媒體呈現《把未來點亮》的歌詞，帶領孩子們逐句朗讀。經過多遍練習后，孩子們已經能夠獨立朗讀，稚嫩的聲音里滿是認真。接著進入歌曲合唱環節，實踐團播放歌曲讓孩子們靜聽旋律，第二遍則配合滾動歌詞加深印象。隨后成員示范演唱，孩子們從輕聲跟唱到完整合唱，在一遍遍練習中漸入佳境，悠揚的歌聲充滿整個教室。最后是動作學習環節，實踐團成員站在屏幕前播放手部動作示范視頻，將“希望”“點亮未來”等核心動作耐心講解，帶領孩子們逐八拍模仿，并認真指導、校正動作細節。終于在音樂伴奏下，孩子們的歌聲與手勢完美交匯，實踐團成員與孩子們在課堂中實現了溫暖的雙向奔赴。
　　活動結束后，孩子們紛紛向實踐團成員致謝，稚嫩的感謝聲讓成員們倍感溫暖。實踐團成員借此機會收集了孩子們的反饋意見，以便后續優化活動形式，使課堂更貼近孩子們的需求。
　　醫路童行社會實踐團成員通過精心的籌備和耐心的引導，為淄博市中心醫院職工子女暑托班的孩子們帶來了一節歡樂又充實的音樂課。未來，實踐團將繼續秉持精益求精的態度，打造更多充滿活力的課堂，用實際行動為孩子們的成長保駕護航，展現青年實踐團隊的昂揚風貌。