美好的暑假接近尾聲，我也完成了我的訪(fǎng)談任務(wù)。在對(duì)三個(gè)家庭的祖父輩訪(fǎng)談過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭的祖輩和父輩的教養(yǎng)價(jià)值觀(guān)都存在著比較大的差異，而不同家庭之間由于生活環(huán)境、生活質(zhì)量等因素的差異，其教養(yǎng)價(jià)值觀(guān)也有著很大的區(qū)別。
在對(duì)軍人出身、后任國(guó)企高層領(lǐng)導(dǎo)的姥爺訪(fǎng)談時(shí)，他告訴我他從小對(duì)孩子們的教育非常注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，要讓他們成為一個(gè)自立自強(qiáng)的人，長(zhǎng)大以后要有擔(dān)當(dāng)和責(zé)任感，一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)、有益于人民的人。之后在工作中要聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)指揮，服從單位分配，同時(shí)還要尊重和團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心和愛(ài)護(hù)下級(jí)。在交流的過(guò)程中姥爺?shù)囊粋�(gè)教育理念讓我印象深刻，每當(dāng)舅舅面臨人生中重大抉擇的問(wèn)題時(shí)，姥爺都會(huì)秉持著“多建議，不決策”的原則，讓孩子自己承擔(dān)決策帶來(lái)的后果和責(zé)任。
而在對(duì)文化水平相對(duì)較低，收入也相對(duì)較少的姑姥姥進(jìn)行訪(fǎng)談時(shí)，她所表達(dá)的教育觀(guān)念則是樸素美好的。她希望自己的孩子是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、忠厚老實(shí)的人，能好好地聽(tīng)她的教育，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孝敬父母的孩子。姑姥姥也特別注重培養(yǎng)孩子們不浪費(fèi)糧食的習(xí)慣，從小養(yǎng)成他們節(jié)儉的美德。她還特別信奉所謂的“棍棒教育”，說(shuō)現(xiàn)在的父母都舍不得打孩子罵孩子才導(dǎo)致現(xiàn)在的小孩身上一堆的壞習(xí)慣，放在過(guò)去不聽(tīng)話(huà)打一頓保證長(zhǎng)記性不會(huì)再犯了。
訪(fǎng)談全部結(jié)束之后，我深刻的感受到祖輩父輩們對(duì)孩子教育的辛苦。常言道：父母是孩子第一任老師。雖然他們的教育觀(guān)念、教育方法有所不同，但他們都出色地完成了第一任老師的任務(wù)，培養(yǎng)出了優(yōu)秀的孩子們。教育是社會(huì)進(jìn)步的基石，在當(dāng)今時(shí)代下，我們應(yīng)當(dāng)承認(rèn)不同家庭之間、不同輩分之間的教養(yǎng)價(jià)值觀(guān)差異，從中吸取精華丟棄糟粕，結(jié)合時(shí)代特征傳承下去，為我們未來(lái)的教育事業(yè)打下基礎(chǔ)，為我們的下一代創(chuàng)造更加美好的生活環(huán)境。