中國礦業大學材料與物理學院“披星戴夢2023——星火燭遠童心，北斗引明夢想”暑期社會實踐團隊寧夏省西吉縣分隊成員朱啟明，張志睿于7月12日下午對小學年級進行古詩知識的授課。
　　“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。”千百年前的古詩，如今讀來同樣讓我們感動。吟誦是古詩詞是學生學習的橋梁，成員們先是進行故事導入，介紹詩人，隨后運用歷史故事導入新課，介紹詩作背景。唐朝中期，安祿山、史思明叛亂，使得人民流離失所，苦不堪言，這時有一位詩人出于平亂的志愿，參加了當時永王李璘的幕府。后來，唐李肅宗李恒與李璘爭奪王位，李璘失敗了，幫助他的詩人因此獲罪，被流放至夜郡。在行至白帝城時，忽然聽到皇帝傳來的赦書，驚喜交加，隨即乘船東下江陵。在從白帝城前往江陵的途中寫下了著名的詩作《早發白帝城》，表達了當時詩人獲罪初赦的喜悅心情。緊接著介紹詩人，李白是我國唐朝最杰出的詩人之一，他的詩想象豐富，富有浪漫主義色彩。隨后進行釋提、介紹學習方法。 　　張志睿激發學生的朗讀興趣，引導學生反復誦讀，指導學生注意詩歌的韻律、節奏和情感。在破解文義的設計中，重點抓住描寫動作的關鍵字眼，勾起了學生的生活體驗，調動多種感官體驗，讓學生充分感受其中的情味和韻味，輕松地理解了詩意。 　　接著朱啟明和張志睿帶領同學們玩了一些游戲如飛花令，看圖說古詩，古代知識文化問答。讓學生領略到了中華文化的豐厚博大，讓他們吸收了人類優秀文化的營養，培養了學生健康的情感和高尚的品德，激發了他們的愛國熱忱。也讓學生感受到了古詩詞中所表現出的高尚情操，提高了學生的審美情趣和品位，豐富了他們的精神世界。同時還提高學生的語言敏感力和鑒賞力。拓展了學生想象空間，培養了學生的良好思維品質。 　　隨后是自習時間，趙利江和錢奕晨負責同學們的作業輔導。他們熱心地為小朋友們檢查作業耐心地講解說明，通過對解題方法的傳授鼓勵孩子們通過對解題方法的掌握，盡力做到自己攻克難題，更針對學生作業以及在學習中存在的難點問題進行耐心細致講解，學習氛圍十分濃郁。 　　作者:陳奧
　　攝影:朱啟明