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學科賦能啟思行：長安大學“數字未來·實踐啟航”三下鄉社會實踐隊對話阿里，探發展新徑
- 發布時間：2025-08-24 閱讀：
- 來源：原政皓
8月21日，長安大學“數字未來實踐啟航”三下鄉暑期社會實踐隊走進杭州阿里巴巴集團訪客中心，借實地探訪與行業交流，為數字領域實踐探索積累經驗。
探訪中，隊員們先行走訪了訪客中心內的特色區域：在復刻的早期創業辦公場景前，簡樸的桌椅與墻面泛黃的舊照，無聲還原著企業初創時的奮斗圖景；轉而步入企業文化展示區，這里以圖文與影像交織的形式，鋪陳出企業在公益領域的深耕軌跡——從“公益3小時”的常態化推進到鄉村振興項目的落地案例，那些扎根一線的公益踐行者故事，讓隊員們對企業社會責任有了具象認知。
探訪中，隊員們先行走訪了訪客中心內的特色區域：在復刻的早期創業辦公場景前，簡樸的桌椅與墻面泛黃的舊照，無聲還原著企業初創時的奮斗圖景；轉而步入企業文化展示區，這里以圖文與影像交織的形式，鋪陳出企業在公益領域的深耕軌跡——從“公益3小時”的常態化推進到鄉村振興項目的落地案例，那些扎根一線的公益踐行者故事，讓隊員們對企業社會責任有了具象認知。
實踐隊成員探訪阿里巴巴并與工作人員展開交流
相較于實地探訪，與阿里工作人員的行業交流更成為此次行程的核心。圍繞數字經濟發展趨勢、學科知識與產業需求的銜接路徑，以及企業對復合型人才的能力期待等話題，雙方展開了深入對話。工作人員結合自身從業經歷，以電商數字化升級、鄉村振興中的技術應用等實例，拆解了“學科賦能”在實際場景中的落地邏輯：“比如用數據分析優化農產品供應鏈，正是數字學科知識對接產業需求的典型，關鍵要找到‘知識輸出’與‘實際需求’的契合點。”
實踐隊成員探訪阿里巴巴并與工作人員展開交流
此次行程中，隊員們的認知早已跳出“企業參觀”的范疇：從初創場景里讀出“堅持”的分量，從文化展示中看見“擔當”的模樣，而與工作人員的對話，則讓“學科賦能發展”從抽象概念變得可感可知。
--原政皓
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