2025年7月10日，一場(chǎng)別開生面的黨史教育微課堂在江蘇省南通市海門區(qū)日新社區(qū)舉行。南京師范大學(xué)“青衿戎語(yǔ)”對(duì)話團(tuán)的成員們，將他們暑期社會(huì)實(shí)踐的成果——跨越常州、杭州、蘇州三地尋訪三位老兵的感人故事，濃縮成一堂生動(dòng)的“20歲之問(wèn)”主題課，為社區(qū)青年帶來(lái)了一次深刻的精神洗禮。此次活動(dòng)旨在通過(guò)探尋老一輩革命軍人的青春足跡，深入理解“聽黨指揮”的精神內(nèi)涵，并以此激勵(lì)新時(shí)代青年在新征程上尋找自己的使命與擔(dān)當(dāng)。
烽火歲月里的青春抉擇：三座城市，三段英雄史詩(shī)
　　為了探尋歷史深處的精神密碼，“青衿戎語(yǔ)”對(duì)話團(tuán)的成員們兵分三路，分別前往蘇州、杭州、常州，與三位曾將青春奉獻(xiàn)給國(guó)防事業(yè)的老兵展開了跨越時(shí)空的深度對(duì)話。
　　在蘇州，團(tuán)隊(duì)成員拜訪了戰(zhàn)斗英雄展亞平。他是1981年入伍的副團(tuán)職軍休干部，在1984年的對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中因戰(zhàn)致殘，榮立一等戰(zhàn)功。回憶起那場(chǎng)改變他人生的戰(zhàn)斗，已年過(guò)花甲的展?fàn)敔斞壑幸琅f閃爍著堅(jiān)毅的光芒。1984年，在一次出擊任務(wù)中，為掩護(hù)戰(zhàn)友安全撤離，他最后一個(gè)返回陣地。“我已經(jīng)進(jìn)入貓耳洞了，但一想不對(duì)，陣地上還有一位觀察員，沒(méi)有命令他不能走。”展亞平毫不猶豫地沖出防炮洞，就在他將戰(zhàn)友拉入洞中，自己正要進(jìn)入時(shí)，一發(fā)炮彈在洞口爆炸，炸斷了他的雙腿。“當(dāng)時(shí)昏迷了五天五夜，”他平靜地?cái)⑹龅溃?ldquo;醒來(lái)后，院長(zhǎng)告訴我，在我搶救期間，醫(yī)院門口有300多名各族人民排隊(duì)為我獻(xiàn)血。”這句話讓他深刻地感到，自己的生命已不再屬于個(gè)人，“我的血液里面已經(jīng)流淌的是300多個(gè)多民族人民的血，自己已經(jīng)沒(méi)有權(quán)利來(lái)支配這條生命了。”這種“硬骨頭精神”支撐著他走出了傷痛，并在此后的人生中，他積極投身公益，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“退休不褪色”的軍人本色。
　　在杭州，團(tuán)隊(duì)采訪了一位安徽籍老兵，他向成員們講述了作為一名新兵直面戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷經(jīng)歷。1978年，20歲的他應(yīng)征入伍，本以為是去四川駐地，卻在武漢接到中央軍委命令，以“冬季野營(yíng)拉練”的名義被直接拉到了云南邊境前線。“我們訓(xùn)練了整整五十天，天天爬山，有的時(shí)候半夜起來(lái)打背包，就是靠這樣訓(xùn)練。”1979年2月17日，戰(zhàn)斗打響，初上戰(zhàn)場(chǎng)的他便目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈。“我們排長(zhǎng)第一個(gè)就打死了，天靈蓋截開，腦漿淌出來(lái)，”他回憶起當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，聲音有些顫抖，“排長(zhǎng)犧牲了，叫我們二班趕快過(guò)去，我們過(guò)去了，地上就那么一塊血漿，當(dāng)時(shí)寒心啊。”面對(duì)“只能前進(jìn)，一步死不能后退半步生”的戰(zhàn)場(chǎng)紀(jì)律，他和戰(zhàn)友們踩著同袍的血跡繼續(xù)沖鋒，完成了保家衛(wèi)國(guó)的使命。這段經(jīng)歷鍛煉了他自強(qiáng)自立的信念，讓他懂得了正直做人、做有益于社會(huì)貢獻(xiàn)的人的道理。
　　在常州，團(tuán)隊(duì)則聽取了一位坦克兵爺爺?shù)能娐霉适隆Ｋ��?969年成為一名62式輕型坦克的駕駛員。他向同學(xué)們描述了坦克兵的艱苦環(huán)境：“夏天就非常的熱，像一個(gè)蒸籠一樣，而且只有這么小一個(gè)窗子當(dāng)透氣孔，每次上坦克訓(xùn)練我都大汗淋漓。”他回憶起一次緊急拉練到福建泉州附近準(zhǔn)備作戰(zhàn)的經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)他的坦克是營(yíng)指揮車。在大部隊(duì)出發(fā)后，車上的裝填手突發(fā)疾病，四人制的坦克只剩下兩人，情況萬(wàn)分危急。“我急死了這根本開不了，”他回憶道，“幸好排長(zhǎng)上了我們這輛坦克來(lái)幫我們，才趕上了大部隊(duì)的行軍。”在他看來(lái)，那時(shí)的坦克不僅是鋼鐵堡壘，更是由血肉、意志與團(tuán)結(jié)鑄成的“移動(dòng)堡壘”。這20年的軍旅生涯，不僅讓他擁有了健康的體魄，更培養(yǎng)了他吃苦耐勞、不怕困難的堅(jiān)毅品質(zhì)。
薪火相傳的時(shí)代回響：一堂課，一種精神的傳承
　　滿載著三位老兵的囑托與期望，7月10日，“青衿戎語(yǔ)”對(duì)話團(tuán)在南通市海門區(qū)日新社區(qū)的活動(dòng)室里，將這些珍貴的口述歷史轉(zhuǎn)化為了生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容。
　　課堂以“20歲之問(wèn)”為核心，通過(guò)精心制作的PPT和視頻導(dǎo)入。“1978年，改革開放的春雷剛剛響起，而一群20歲的年輕人卻背起鋼槍走向戰(zhàn)場(chǎng)。他們的青春沒(méi)有校園、沒(méi)有戀愛(ài)，只有‘應(yīng)征入伍’四個(gè)字。”成員以安徽籍老兵的故事開場(chǎng)，迅速將聽眾帶入了那個(gè)特殊的年代。
　　隨后，團(tuán)隊(duì)成員聲情并茂地講述了展亞平“為生命守護(hù)誓言”的故事、安徽籍老兵“血火淬煉”的經(jīng)歷，以及坦克兵“鐵甲洪流中的堅(jiān)守”。他們將展亞平“我的命早就不是自己的了”的告白、安徽籍老兵排長(zhǎng)犧牲前“二班...上！”的最后命令，以及坦克兵爺爺眼中“血肉鑄成的移動(dòng)堡壘”等震撼人心的細(xì)節(jié)一一呈現(xiàn)。
　　為了深化精神內(nèi)涵，課堂還拓展了黃繼光用胸膛堵住槍眼、王占山帶領(lǐng)戰(zhàn)友死守高地等歷史戰(zhàn)例，并與新時(shí)代衛(wèi)國(guó)戍邊英雄陳祥榕“清澈的愛(ài)，只為中國(guó)”的誓言相呼應(yīng)。這種將個(gè)人故事、歷史戰(zhàn)例與時(shí)代精神相結(jié)合的“雙線索”敘事方式，清晰地勾勒出一條“聽黨指揮、不怕犧牲、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)”的精神脈絡(luò)。
青春作答的實(shí)踐意義：一次對(duì)話，一份責(zé)任的擔(dān)當(dāng)
　　在與老兵的對(duì)話中，團(tuán)隊(duì)成員深刻感受到了不同時(shí)代青年的差異與共性。一位老兵坦言：“現(xiàn)在的年輕人都沒(méi)吃過(guò)苦，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)我們這樣的經(jīng)歷……自信心，自立心可能沒(méi)有我們那時(shí)候強(qiáng)。”展亞平也指出，當(dāng)代青年面臨著科技進(jìn)步帶來(lái)的巨大壓力，更需要建立“主人翁精神”和“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”。
　　這些話語(yǔ)引發(fā)了團(tuán)隊(duì)成員的深刻反思。他們認(rèn)識(shí)到，此次社會(huì)實(shí)踐的意義遠(yuǎn)不止于記錄和傳播，更在于“把歷史榜樣精神有效轉(zhuǎn)化為當(dāng)代青年的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力”。正如一位成員在實(shí)踐手記中寫道：“當(dāng)聽到展?fàn)敔斦f(shuō)‘信仰一旦決定了，就是為這個(gè)信仰而去奮斗的’，我深受觸動(dòng)。我們這一代人或許無(wú)需直面炮火，但同樣面臨著時(shí)代的‘考題’。老一輩的答案是忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)，我們的答案，應(yīng)當(dāng)是在自己的崗位上艱苦奮斗，將個(gè)人夢(mèng)想融入強(qiáng)國(guó)建設(shè)的偉業(yè)之中。”
　　活動(dòng)最后，成員向在場(chǎng)的青年們發(fā)出了時(shí)代的號(hào)召：“從三位老兵戰(zhàn)士的奉獻(xiàn)，到王占山四晝夜的死守，再到新時(shí)代喀喇昆侖的戍邊英雄，變的是一代代青春面孔，不變的是熔鑄在軍徽里的忠誠(chéng)。他們的青春告訴我們，對(duì)黨的忠誠(chéng)不是口號(hào)，而是‘人在陣地在’的誓言。”
　　此次南京師范大學(xué)“青衿戎語(yǔ)”對(duì)話團(tuán)的暑期社會(huì)實(shí)踐，不僅是一次對(duì)紅色歷史的尋訪，更是一場(chǎng)連接過(guò)去與未來(lái)的精神對(duì)話。通過(guò)深入一線、親身探訪，團(tuán)隊(duì)成員們將老兵們的口述歷史轉(zhuǎn)化為可感可學(xué)的鮮活教材，成功地在地方社區(qū)播撒下紅色的種子，引導(dǎo)更多青年思考自己的“20歲之問(wèn)”，并以實(shí)際行動(dòng)，在新時(shí)代的長(zhǎng)征路上，書寫屬于自己的青春答卷。
　　（通訊員武千榆）