“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)”。在鄉(xiāng)村振興的嘹亮號角中，湖北醫(yī)藥學(xué)院“蒲公英為夢而生”志愿服務(wù)隊(duì)于2025年6月30日奔赴十堰市竹山縣擂鼓鎮(zhèn)天英托管中心。這群懷揣赤子之心的大學(xué)生，如蒲公英的種子扎根鄉(xiāng)土，將知識的甘霖澆灌進(jìn)留守兒童的心田。六天時光里，他們以教室為田壟，以粉筆為鋤犁，在鄉(xiāng)村教育的原野上耕耘不輟，讓希望的嫩芽穿透現(xiàn)實(shí)的裂縫向陽而生。

從城市到山鄉(xiāng)：愛與智慧的遠(yuǎn)征

七月驕陽似火，卻灼不滅青春的熱忱。當(dāng)城市的霓虹漸遠(yuǎn)，群山懷抱中的擂鼓鎮(zhèn)迎來了一群白衫翩翩的“筑夢人”。他們手提的不只是教具箱，更是裝滿星火的潘多拉魔盒——古希臘神話課堂里，特洛伊的木馬在孩童驚呼中穿越時空；甲骨文竹簡上，漢字演變的密碼在墨香中蘇醒；剪紙工坊內(nèi)，紅紙翻飛幻化出靈動的十二生肖。每一道求知的目光，都是照亮志愿者前行道路的星火。
多元課程，點(diǎn)亮希望之光
       以美育人 蒲公英小隊(duì)就像一艘藝術(shù)的小船，帶著擂鼓鎮(zhèn)的孩子們?nèi)ジ惺苊赖氖澜纭Ｔ跁�法課上，空氣中飄著淡淡的墨香，孩子們握著毛筆，一筆一劃地認(rèn)真寫著。從最簡單的橫、豎、撇、捺開始，他們仿佛觸摸到了漢字里流淌了幾千年的故事和文化。手工剪紙課則是一片紅色的海洋，靈巧的小手拿著剪刀，紅紙像蝴蝶一樣輕盈地翻飛。一會兒功夫，活靈活現(xiàn)的小兔子、威風(fēng)凜凜的老虎這些生肖窗花就誕生在指尖，古老的非遺手藝一下子變得特別生動有趣。看著自己寫的工整有力的楷書慢慢爬滿古樸的竹簡，親手剪出的、帶著漂亮鏤空花紋的蝴蝶“停”在教室的窗玻璃上，孩子們的眼睛亮晶晶的。這些傳統(tǒng)的技藝，就像種子一樣，悄悄地種進(jìn)了他們小小的心田里，開始生根發(fā)芽。我們希望通過這些美的教育，不僅教會他們欣賞，更能滋養(yǎng)他們美好的品德，讓文化的點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮他們創(chuàng)造未來的路。

       守護(hù)生命 穿著白大褂的“小老師”們（醫(yī)學(xué)院學(xué)生）彎下腰，耐心地教孩子們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己，用行動實(shí)踐著學(xué)校“厚德”的教導(dǎo)。在防霸凌課堂上，大家演起了小短劇，把可能遇到的欺負(fù)人的場景演出來，讓孩子們一下子就明白了。老師教他們，要勇敢地說“不”，學(xué)會在心里筑起一道堅(jiān)固的“城墻”來保護(hù)自己。更實(shí)用的是急救課：大家認(rèn)真地學(xué)習(xí)“海姆立克急救法”，就是當(dāng)有人吃東西噎住時，怎么用雙手從后面環(huán)抱去擠壓肚子救命。孩子們兩人一組，互相練習(xí)，這雙臂環(huán)抱的動作，就是一條珍貴的“生命安全帶”。還有包扎課，繃帶在老師手里上下翻飛，三角巾左折右疊，很快就變成了能固定受傷胳膊或腿的結(jié)實(shí)“小鎧甲”。孩子們還輪流體驗(yàn)了用聽診器聽心跳，那“咚咚咚”的聲音傳遞著信任和關(guān)心；圖文并茂的安全手冊，就像一張清晰的藏寶圖，指引他們避開危險(xiǎn)。當(dāng)教室里所有孩子一起大聲喊出“我們拒絕欺凌！”時，那份對自己尊嚴(yán)的守護(hù)，就像一面旗幟，在每個人心中高高升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)。

       探索求真 試管輕輕碰撞發(fā)出清脆的聲音，仿佛在演奏一首探索未知的歌，整個屋子就像一座充滿魔法的奇妙城堡。科學(xué)實(shí)驗(yàn)課是點(diǎn)燃好奇心的火花時刻：孩子們圍在實(shí)驗(yàn)臺邊，睜大眼睛看著老師演示。瞧！色素滴進(jìn)水里，像彩色的煙霧一樣慢慢散開，畫出彎彎的彩虹軌跡；用塑料尺子在頭發(fā)上摩擦幾下，神奇的“靜電魔法”就出現(xiàn)了，小紙屑像被施了魔法一樣，歡快地跳起舞來。每個孩子都戴上了護(hù)目鏡，鏡片后面是一雙雙因?yàn)轶@奇而瞪得大大的眼睛，手里的記錄本上，密密麻麻寫滿了他們觀察到的現(xiàn)象和測量的數(shù)字。整整12個充滿活力的小小身影，在擺滿燒杯、量筒和各種瓶瓶罐罐的實(shí)驗(yàn)臺間穿梭忙碌。仿佛一下子推開了智慧世界的大門，讓孩子們看到了科學(xué)探索的無限可能。