七月的陽光，熱烈而燦爛，一如湖北醫(yī)藥學(xué)院“蒲公英為夢而生志愿服務(wù)隊”隊員們熾熱的支教之心。6月30日至7月6日，這支由15名不同專業(yè)的學(xué)生組成的隊伍，懷揣著對教育的熱忱與對山區(qū)孩子的關(guān)愛，奔赴竹山縣擂鼓鎮(zhèn)天英托管中心，開啟了為期7天的支教之旅。

圖為實踐隊隊員們與孩子相見第一天的合影。 卜祥吉攝。

精心籌備，只為相遇
 
為了給天英托管中心的孩子們帶來高質(zhì)量的支教課程，“蒲公英為夢而生志愿服務(wù)隊”的隊員們早在出發(fā)前數(shù)月便開始了緊鑼密鼓的籌備工作。他們多次召開會議，深入研討課程設(shè)置、教學(xué)方法以及安全保障等問題。
 
隊員們結(jié)合自身專業(yè)特色，精心設(shè)計了涵蓋學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、素質(zhì)拓展等多個維度的課程體系。學(xué)業(yè)輔導(dǎo)方面，針對孩子們在學(xué)科學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，安排了細(xì)致的答疑解惑環(huán)節(jié)；興趣培養(yǎng)上，開設(shè)了書法、繪畫、音樂、象棋等豐富多樣的課程；素質(zhì)拓展則包括急救知識、時間管理、醫(yī)學(xué)職業(yè)體驗等特色內(nèi)容。
 
同時，隊員們還積極籌集物資，為孩子們準(zhǔn)備了文具、書籍等學(xué)習(xí)用品，希望能在學(xué)習(xí)上給予他們更多的幫助。


圖為實踐隊隊員為孩子上醫(yī)學(xué)啟蒙課。 卜祥吉攝。

多彩課堂，點亮夢想
 
7月1日，當(dāng)“蒲公英為夢而生志愿服務(wù)隊”的隊員們抵達(dá)天英托管中心時，孩子們眼中充滿了好奇與期待。簡單的開班介紹后，支教課程正式拉開帷幕。
 
在學(xué)業(yè)輔導(dǎo)課上，隊員們耐心地為孩子們講解難題，引導(dǎo)他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法。孩子們專注的眼神和積極的提問，讓隊員們感受到了他們對知識的渴望。
 
書法課上，孩子們一筆一劃地跟著老師練習(xí)，從握筆姿勢到筆畫結(jié)構(gòu)，認(rèn)真揣摩。漸漸地，一個個工整的漢字在他們的筆下誕生，孩子們的臉上洋溢著成就感。
 
手工課上，隊員們教孩子們折紙、剪紙。一張張普通的紙張，在孩子們的巧手下變成了可愛的動物、美麗的花朵。孩子們互相展示著自己的作品，教室里充滿了歡聲笑語。
 
醫(yī)學(xué)職業(yè)體驗課是此次支教的一大特色。隊員們利用專業(yè)知識，為孩子們講解人體結(jié)構(gòu)、常見疾病的預(yù)防等知識，并通過模擬操作，讓孩子們體驗醫(yī)生的工作。孩子們積極參與，對醫(yī)學(xué)知識表現(xiàn)出濃厚的興趣，不少孩子表示長大后想成為一名醫(yī)生，救死扶傷。
 
此外，還有音樂、象棋、五子棋等課程，讓孩子們在學(xué)習(xí)之余，培養(yǎng)興趣愛好，拓展綜合素質(zhì)。


圖為實踐隊隊員教孩子們使用聽診器。 卜祥吉攝

溫情陪伴，心靈交融
 
在支教的日子里，隊員們不僅是孩子們的老師，更是他們的朋友和親人。課下，隊員們和孩子們一起玩耍、聊天，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況。
 
當(dāng)?shù)弥�有些孩子因為父母外出�?wù)工而感到孤獨時，隊員們主動與他們談心，給予他們關(guān)心和鼓勵。隊員們還組織了豐富多彩的課外活動，如素質(zhì)拓展游戲、故事分享會等，讓孩子們在活動中增強自信心，培養(yǎng)團隊合作精神。
 
孩子們也用他們的純真和熱情感染著隊員們。他們會主動給隊員們遞上自己畫的畫，會在隊員們疲憊時送上一句溫暖的問候。這些簡單而真摯的舉動，讓隊員們感受到了支教的意義和價值。


圖為實踐隊隊員與孩子們在做游戲。 卜1祥吉攝。

離別之際，難說再見
 
7天的支教時光轉(zhuǎn)瞬即逝，離別的日子悄然來臨。隊員們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了小禮物，有文具、書籍，還有隊員們親手制作的小飾品。孩子們也紛紛拿出自己的“寶貝”送給隊員們，有畫的畫、折的紙鶴，還有在山上采的野花。
 
離別時，孩子們緊緊拉著隊員們的手，眼中滿是淚水。隊員們也紛紛留下了感動的淚水，他們知道，這段支教經(jīng)歷將成為彼此生命中最珍貴的回憶。


圖為離別之際，孩子們與實踐隊隊員擁抱。 卜祥吉攝。

支教感悟，砥礪前行
 
此次支教活動，不僅讓天英托管中心的孩子們收獲了知識和快樂，也讓“蒲公英為夢而生志愿服務(wù)隊”的隊員們得到了成長和鍛煉。
 
隊員們深刻體會到了教育的重要性，也感受到了山區(qū)孩子對知識的渴望。他們表示，將把此次支教的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為前進的動力，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，更加努力地提升自己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)更多的力量。
 
同時，隊員們也希望通過自己的行動，呼吁更多的人關(guān)注山區(qū)教育，為山區(qū)孩子的成長提供更多的幫助和支持。
 
青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。湖北醫(yī)藥學(xué)院“蒲公英為夢而生志愿服務(wù)隊”的隊員們用實際行動詮釋了青年一代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。相信在未來的日子里，他們將繼續(xù)懷揣著這份支教的熱忱，在公益的道路上砥礪前行，讓更多的孩子感受到教育的溫暖和力量。