為貫徹執行國家關于加強語言文字規范化標準化建設目標。蘇州城市學院“推普·新語計劃”暑期社會實踐團隊在秦藝蓉老師帶領下深入南芹村和頂湖村開展了一場別開生面的普通話推廣活動。活動分為“拼圖游戲”和“翻譯墻游戲”兩大板塊，旨在通過趣味互動的方式提升村民的普通話水平，同時為鄉村振興注入文化和青春活力。
　　拼圖啟智：拼出語言新視界
　　活動伊始，成員們在南芹村開展了有趣的在拼圖游戲，團隊成員巧妙地構思了一幅以普及普通話為主題的海報拼圖。村民們齊心協力，一塊一塊地拼湊，最終，一幅富有教育意義的推廣普通話海報在桌面緩緩展現。這一活動以趣味形式打破語言學習壁壘，讓村民在互動中感受普通話魅力。不僅讓村民在輕松的氛圍中了解了普通話，還增強了他們對語言文化的興趣。通過游戲互動，村民們感受到了普通話的實用性和重要性，為后續的語言學習打下了良好基礎。
　　翻譯墻傳意：架起溝通新橋梁
　　同一時段，頂湖村的“翻譯墻傳意”活動同步開展。翻譯墻游戲是本次活動的另一大亮點。團隊成員精心打造翻譯墻，一面呈現方言表述，另一面對應普通話翻譯，涵蓋日常交流、民俗文化等內容。村民們好奇駐足，不自覺的用方言開始讀起來，再對照翻譯墻學習普通話表達，還主動用新學的普通話交流互動。團隊成員適時補充講解，糾正發音。這一活動為村民搭建了一座方言與普通話溝通的橋梁，有效減少了語言交流的障礙。通過翻譯墻的形式，村民們直觀地認識到普通話在跨地區交流中的重要作用，進一步激發了他們學習熱情。
　　問卷收集：傾聽村民心聲
　　在活動期間，團隊還同步開展了問卷調查，深入了解村民對普通話的掌握程度及其在生活中的應用情況。問卷內容涵蓋語言使用習慣、學習需求以及對推廣活動的建議等方面。團隊將通過分析問卷數據，為后續的推普工作提供科學依據。通過傾聽村民的心聲，團隊能夠更有針對性地設計活動，真正滿足村民的需求。
　　此次鄉村推普實踐意義重大，于團隊而言是青春擔當的試煉，于學校是育人成果的實踐延伸，于南芹、頂湖兩村，則是文化振興的點滴助力。以語言為媒，蘇州城市學院的學子們以實踐作筆，生動演繹了“推普賦能”的力量，將普通話轉化為鄉村連接世界的橋梁，以及文化傳承的生機勃勃的動力源，為鄉村振興事業貢獻了濃墨重彩的“語言篇章”。