為貫徹黨的二十屆三中全會精神，弘揚“兩彈一星”精神，激發青少年“強國有我”的情懷與科學探索火種。2025年7月7日至23日，榆林學院“預見未來”青少年科普協會“薪傳兩彈，奮斗啟程”實踐隊聯合榆林學院“紅影再璨”團隊，赴榆林市榆陽區榆康社區、米脂縣楊家溝、綏德縣名洲鎮，結合“AI+技術”開展了為期15天的“兩彈一星”精神志愿宣講暑期實踐活動。實踐隊以“精神傳承與科學啟蒙”為內核，構建啟發性的教育體系，為青少年打開認識“兩彈一星”歷史、了解核工業價值的窗口，推動紅色基因融入青春血脈，筑牢新時代青少年家國擔當與科學求知的根基。

以先輩赤忱為炬，鑄牢報國信念

　　“兩彈一星”精神的傳承不是空洞的口號，關鍵在人。實踐隊聯合“紅影再璨”團隊以“家國情懷傳承”為主線，以老舊膠片的故事為起點，聚焦元勛與無名英雄的故事，打造“故事共情 - 精神提煉 - 行動啟發”的教育：從“干驚天動地事，做隱姓埋名人”、從風華正茂到兩鬢斑白的王淦昌，到放棄海外優越條件回國奉獻的郭永懷，再到“頭頂烈日，明月作營帳”的無名科研工作者……這些故事讓青少年看到“艱苦奮斗、無私奉獻”的精神溫度。

　　實踐隊設置了“如果你是當年的科學家，會放棄優越條件嗎?會如何面對戈壁黃沙?”的互動提問。當青少年代入角色思考時，他們不再是被動的傾聽者，而是主動與先輩“對話”。當孩子們在討論中喊出“我也想為國家做這樣的事”，便是先輩精神與當代青春的共鳴——實踐隊用真實故事，搭建起歷史與現實的橋梁，讓“學識報國”的種子在心中萌芽。

以當下為橋，激發探索熱情

　　止步于歷史，更將目光投向當下核工業的新發展。在核工業新30年的征程中，我國正推進“人造太陽”聚變實驗堆、深空深海技術、華龍一號等項目——這些當下的科研突破，是“兩彈一星”精神的延續，也是“勇于登攀”精神的現實踐行。實踐隊通過介紹這些前沿領域，希望青少年明白：“兩彈一星”精神從未過時，它正指引著中國在科技領域持續探索。這不僅激發了他們對科學的好奇心，更讓他們意識到：前輩們開創的事業，需要新一代接力，而他們也可以成為未來的探索者。

　　中國核工業70年歷程中，孕育了“兩彈一星”精神、“四個一切”核工業精神等寶貴財富，這些精神一脈相承又與時俱進。“薪傳兩彈，奮斗啟程”實踐隊以榆林學院學院“五樂育人”工程為指引，以紅色教育融入青少年成長的實踐。實踐隊相信，當“兩彈一星”精神通過宣講真正走進青少年心里，必將成為他們成長路上的精神養分：讓他們既懂愛國的深意，又有奮斗的底氣，更有探索的勇氣。讓青春力量、科學夢想與家國擔當同頻共振，為鄉村振興與時代發展注入“00后”的青春動能!
來源：榆林學院教育學院預見未來青少年科普協會