為檢驗階段性教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，提升邏輯思維和問題解決能力，山東理工大學(xué)愛之傳承暑期社會實踐團于7月25日在明德小學(xué)六年級組織開展了數(shù)學(xué)知識競賽活動。
　　本次競賽由實踐團數(shù)學(xué)組老師周密籌備。賽前，實踐團成員基于六年級數(shù)學(xué)教學(xué)重點和學(xué)生掌握情況，精心設(shè)計了涵蓋計算、應(yīng)用、圖形與邏輯推理等多個知識點的競賽試題，確保題目兼具基礎(chǔ)性和挑戰(zhàn)性。競賽采用筆試形式，全體六年級學(xué)生參與。 　　活動當天，實踐團成員負責監(jiān)考與閱卷工作。競賽過程中，學(xué)生們獨立思考，認真作答。試題內(nèi)容旨在考察學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解程度和靈活運用知識的能力。經(jīng)過公平、嚴謹?shù)脑u分，最終評選出表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，授予獎項。
　　此次競賽活動達到了預(yù)期目標。活動有效激發(fā)了學(xué)生的求知欲和競爭意識，促使他們在競賽氛圍中鞏固了所學(xué)知識，鍛煉了數(shù)學(xué)思維。參與學(xué)生表示，競賽幫助他們發(fā)現(xiàn)了自身知識的薄弱環(huán)節(jié)，明確了后續(xù)努力方向。實踐團成員指出，定期組織此類競賽有助于營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。 　　本次數(shù)學(xué)知識競賽是實踐團在明德小學(xué)六年級系列支教課程中的重要環(huán)節(jié)，活動旨在通過競賽形式，鞏固課堂教學(xué)效果，拓展學(xué)生數(shù)學(xué)視野，增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和動力。下一步，山東理工大學(xué)愛之傳承暑期社會實踐團將繼續(xù)致力于創(chuàng)新教學(xué)方法，為提升鄉(xiāng)村學(xué)生的數(shù)學(xué)能力貢獻力量。