7月17日，長江江豚保護科普宣講團與“兩彈一星”精神宣講團攜手，以“生態守護”與“精神傳承”為脈絡，為香港青年編織起家國擔當的認知經緯。當嚴謹的科學知識遇上創意滿滿的互動游戲，香港學子們在拼圖的拼接與畫筆的揮灑中，不僅讀懂了江豚"微笑"背后的生態密碼，更在跨校協作與兩地青年的共鳴中，播下了共護長江的種子。
　　
　　圖一長江江豚保護科普宣講團陳曦講解江豚知識
　　環化學院科普宣講團的同學化身"江豚守護者"，用生動的案例和直觀的數據展開講解。兩個時代、兩種守護，在“愛國・擔當・堅守”的精神內核下形成共振。香港青年們凝視著屏幕上江豚靈動的身姿，又聆聽著“兩彈一星”先輩“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的故事，沉默與震撼交織。
　　科普課堂外，一場融合知識與趣味的互動嘉年華同步上演。校環保協會設計的"江豚拼圖挑戰賽"成為全場焦點——數百塊拼圖碎片還原的不僅是江豚流線型的軀體，更是其從出生到成年的生命歷程：從10小時學會呼吸的幼豚，到4歲性成熟的成年個體，每一塊拼圖都標注著關鍵知識點。
　　
　　圖二香港青年海事文化行夏令營的營員們拼圖
　　隔壁的"江豚創意工坊"里，畫筆與顏料碰撞出環保靈感。同學們在環保協會提供的江豚輪廓畫紙上，有的用藍色漸變描繪潔凈的長江水域，有的用翠綠的筆觸描摹宏偉的山體輪廓。
　　
　　圖三營員們繪畫江豚保護旗幟
　　通過“跨時代對話”，使青年理解：家國守護無關領域，無論是科技攻堅還是生態修復，只要秉持信念、久久為功，就是對“兩彈一星”精神最生動的續寫。江蘇科技大學自動化學院黨委副書記郭峰在活動總結中表示："用青年聽得懂、樂于參與的方式傳播科學，既能讓香港學子深入了解長江生態，更能在互動中增進對國家環保事業的認同。"
　　
　　圖四郭峰發表活動總結
　　長江水面波光粼粼，恰似“兩彈一星”精神的熠熠光輝。這場跨越科技與生態、連接歷史與當下的實踐，正以“家國守護”為脈絡，在香港青年心中播撒新一代青年擔當與使命的種子。
       
　　圖五“兩彈一星”精神宣講團與全體成員的合照