為進一步筑牢校園安全防線，呵護青少年健康成長，這個暑假，揚州大學廣陵學院文法系“青禾逐光”暑期托班社會實踐團聯合高橋社區黨委，開展了以“杜絕校園欺凌”為主題的系列實踐活動。實踐團成員通過生動講解、互動體驗等形式，為托班的孩子們送上了一份特殊的“成長守護禮”。
校園欺凌是影響青少年身心健康的頑疾，它并非遙不可及，而是可能潛藏在校園的各個角落。實踐團的袁藝洋同學以“欺凌的四種面具”為切入點，向孩子們揭開了校園欺凌的真實面目。身體欺凌，是發生在操場角落的拳打腳踢與財物搶奪；語言欺凌，是教室走廊里刺耳的嘲笑辱罵與侮辱性綽號；社交欺凌，是刻意為之的孤立排擠，讓同伴在集體中無所適從；網絡欺凌，則隨著科技發展愈發普遍，是網絡世界里的惡意言論、隱私曝光與照片惡搞。這些生動的解析，讓孩子們對校園欺凌有了清晰認知。
 
圖為7.11，主講袁藝洋向小朋友介紹欺凌的易發生情景，趙雨然供圖
活動中，主講成員著重強調了校園欺凌的嚴重危害。對被欺凌者而言，不僅可能遭受淤青、骨折等身體創傷，更會留下難以磨滅的心理陰影，出現焦慮、恐懼等情緒問題，甚至影響學業發展與人格塑造。而欺凌者若不及時矯正行為，極易形成暴力傾向，未來可能對社會造成危害，同時也會面臨學校的紀律處分，阻礙自身成長。此外，欺凌事件還會像多米諾骨牌一樣，破壞班級和諧氛圍，讓同學們陷入緊張與不信任之中。

圖為7.11，小朋友們踴躍回答問題，趙雨然供圖
為了讓孩子們學會保護自己，主講精心準備了“自我保護指南”。當遭遇欺凌時，要牢記“現場應對五步法”：保持冷靜不沖動，大聲拒絕顯態度，巧妙脫身尋機會，及時報告求幫助，心理疏導解心結。同時，志愿者們還傳授了證據留存技巧，如利用電話手表錄音、用作業本記錄事件詳情、對傷痕和損壞物品拍照留痕、保存網絡欺凌的聊天記錄等，這些實用方法讓孩子們在遇到問題時能更好地維護自身權益。
法律是保護青少年的堅實屏障。活動中，向孩子們普及了《民法典》中關于人格權的相關內容，告訴孩子們每個人都享有生命權、健康權、名譽權等，校園欺凌是侵犯人格權的行為，會受到法律的約束與制裁，讓孩子們明白法律會為他們的成長保駕護航。
此次實踐活動還構建了一張校園防護網絡。“友誼存折”讓孩子們記錄彼此相處的美好瞬間，增進友誼；“心情樹洞”成為孩子們傾訴煩惱的港灣，老師會及時給予回應與幫助。這些舉措旨在營造互助友愛的校園氛圍，從源頭上減少欺凌事件的發生。
“青禾逐光”暑期托班社會實踐團的此次活動，將知識傳遞與實踐指導相結合，讓孩子們深刻認識到校園欺凌的危害，掌握了自我保護的方法。接下來，實踐團還將持續關注青少年成長，開展更多有益活動，用實際行動守護孩子們的七彩童年，助力他們在陽光下茁壯成長。