鄉村振興，健康為基;孩童成長，守護為要。7月8日上午，川北醫學院臨床醫學院“領航”黨建工作室赴古藺“四渡赤水，健康鄉行”鄉村振興實踐隊聯合健康文化基地，走進瀘州古藺縣童伴之家，開展“醫教賦能鄉村行，健康守護伴成長”健康文化科普活動。實踐隊以兒童健康觀念培育及生活習慣養成為落點，創新運用情景模擬、角色扮演等教學形式，為地方孩童筑牢健康認知屏障，為鄉村健康文化傳播注入青春力量。

　　▲圖為實踐隊員在童伴之家開展健康文化科普活動

筑牢健康認知，解鎖生活智慧

　　活動伊始，實踐隊成員郭欣汝化身“健康文化科普講師”，以“生活里的危險時刻”為引，拋出“若有異物卡喉如何做”等貼近孩童生活的健康安全問題，瞬間激發孩子們的好奇心。隨后，副隊肖品賢及隊員龐涵接力開展了“海姆立克急救法”的現場實操教學，將專業急救知識轉化為童趣易懂的“剪刀、石頭、布”口訣：左手“剪刀”定位肚臍上兩指，右手“石頭”握拳抵住腹部，再左手“布”包裹拳頭快速向腹部按壓。原本晦澀的醫學術語，瞬間化作童趣易懂的動作指引，讓孩子們在熟悉的游戲邏輯中，悄然走近專業健康急救知識的大門。

　　▲圖為實踐隊員正在給孩子們示海姆立克急救法

　　實操教學完成后，實踐隊隊員們“手把手”引導孩子們運用的海姆立克法模擬施救，糾正按壓位置、明確發力角度。孩子們從懵懂模仿到主動踐行，用科普知識的落地生根去筑牢日常生活的健康認知防線。

　　▲圖為孩子們正在學習海姆立克急救法

實操接力深化，健康扎根童心

　　為讓課堂科普新知“活”起來，實踐隊設計了“健康小考官”情景模擬環節。三位小朋友給我們帶來了精彩的情景演繹，有的扮演“被糖卡住的小朋友”，有的當“小醫生”演示“海姆立克法”如何急救，有的做“小助手”輔助安撫。孩子們在角色扮演中沉浸式體驗健康生活場景，將急救流程深深烙印于心間。活動尾聲，主講人就健康文化科普課堂與孩子們分享感悟，并通過趣味問答了解大家對健康知識的吸收程度，為后續科普活動優化提供方向。

　　▲圖為孩子們正在分享今天的感悟

　　從健康理念講解到生活場景實踐，從認知構建到行為養成，此次健康文化科普活動，實踐隊以“童趣化、場景化、實操化”模式，把系統的健康急救科普轉化為孩童聽得懂、學得會、用得上的“健康本領”。未來，團隊將持續深耕“健康文化+鄉村”科普路徑，用青春力量守護鄉村孩童健康成長，為鄉村健康振興書寫更多“醫教融合”的溫暖故事。