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洛陽理工學院學子“返家鄉”實踐：助力家鄉教育，點亮兒童未來
發布時間：2025-02-08 閱讀： 一鍵復制網址
作為一名大學生，我深知參與社會實踐對個人成長的重要性。為家鄉的建設貢獻自己的力量。2025年1月至2月，我作為共青團“伙伴計劃”志愿者教師，參與團縣委的“返家鄉”社會實踐活動，為家鄉的建設貢獻自己的力量。通過學業輔導、美術教學、圖書整理和器材安裝等形式，為家鄉兒童提供多元化的幫助。
在實踐活動中，我主要參加了以下幾個方面的工作：
擔當志愿者教師對小朋友輔導完成作業，在輔導過程中，引導學生主動思考，鼓勵學生嘗試不同的解題思路，讓學生們在學習中逐漸找到自信和樂趣，培養他們的學習方法和思維能力。通過一段時間的輔導，學生們的學習態度也變得更加積極主動。他們學會了多種解題方法，能夠獨立思考和解決問題，這為他們的學業發展奠定了良好的基礎。
擔當美術老師，發揮藝術特長為孩子們教畫畫，孩子們很高興，沉浸在色彩與線條的奇妙世界中，臉上洋溢著純真的笑容，眼中閃爍著對藝術的熱愛與向往，整個教室都彌漫著歡樂與創造力的氛圍。孩子們在美術課上創作出了許多優秀的作品，他們的繪畫技巧和審美能力得到了顯著提升。更重要的是，美術教育激發了孩子們的創造力和想象力，讓他們在藝術的世界中找到了表達自我的方式。
圖書整理志愿工作，給孩子們調整適合的圖書，精心挑選適合孩子們閱讀的圖書，從童話故事到科普知識，從經典名著到趣味漫畫，每一本書都承載著知識與夢想。在實踐中鍛煉了團隊協作能力與責任擔當。為孩子們打造了一個整潔、有序的閱讀環境，提供了豐富多樣的圖書資源。孩子們的閱讀興趣被充分激發，閱讀量明顯增加，這有助于他們拓寬知識面，培養良好的閱讀習慣。
（李嘉穎 攝）
為社區兒童活動室安裝活動器材，精心挑選各類器材，從益智拼圖到趣味攀爬架，每一件都蘊含著歡樂與成長。在實踐中提升了團隊協作與責任意識。為孩子們打造了一個安全、有趣的活動空間，提供了豐富多樣的器材選擇。孩子們的運動興趣被充分激發，活動積極性顯著提高，這有助于他們增強體質，培養探索精神。
在實踐過程中我不斷總結每天的經驗。在與孩子們的互動中，我不斷提升了自己的溝通能力、教學能力和組織能力。通過每天的實踐和總結，我學會了如何根據不同孩子的特點制定個性化的輔導方案，如何更好地引導他們主動學習和思考。與孩子們相處的這段時光讓我感受到了滿滿的幸福和成就感。看到他們因為我的幫助而取得進步，因為我的引導而愛上藝術和閱讀，我的內心充滿了喜悅。同時，我也更加深刻地體會到了教育的意義和價值。通過參與“返家鄉”活動，我深刻認識到作為新時代青年所肩負的社會責任。我意識到，每一個小小的善舉都有可能改變孩子們的命運，為家鄉的發展貢獻力量是我們義不容辭的責任。在未來的學習和工作中，我將繼續秉持這種責任感，為社會做出更多的貢獻。
（合照-王美玲 攝）
此次“返家鄉”活動是一次意義非凡的社會實踐經歷，讓我在服務家鄉、關愛兒童的過程中收獲了成長與感動。通過學業輔導、美術教育和圖書整理等工作，我不僅為家鄉的孩子們帶去了知識和歡樂，也讓自己在實踐中得到了鍛煉和提升。在未來，我將繼續關注家鄉的發展，積極參與各類志愿服務活動，為家鄉的教育事業和社會進步貢獻自己的一份力量，用實際行動踐行新時代青年的使命擔當。
在實踐活動中，我主要參加了以下幾個方面的工作：
擔當志愿者教師對小朋友輔導完成作業，在輔導過程中，引導學生主動思考，鼓勵學生嘗試不同的解題思路，讓學生們在學習中逐漸找到自信和樂趣，培養他們的學習方法和思維能力。通過一段時間的輔導，學生們的學習態度也變得更加積極主動。他們學會了多種解題方法，能夠獨立思考和解決問題，這為他們的學業發展奠定了良好的基礎。
擔當美術老師，發揮藝術特長為孩子們教畫畫，孩子們很高興，沉浸在色彩與線條的奇妙世界中，臉上洋溢著純真的笑容，眼中閃爍著對藝術的熱愛與向往，整個教室都彌漫著歡樂與創造力的氛圍。孩子們在美術課上創作出了許多優秀的作品，他們的繪畫技巧和審美能力得到了顯著提升。更重要的是，美術教育激發了孩子們的創造力和想象力，讓他們在藝術的世界中找到了表達自我的方式。
圖書整理志愿工作，給孩子們調整適合的圖書，精心挑選適合孩子們閱讀的圖書，從童話故事到科普知識，從經典名著到趣味漫畫，每一本書都承載著知識與夢想。在實踐中鍛煉了團隊協作能力與責任擔當。為孩子們打造了一個整潔、有序的閱讀環境，提供了豐富多樣的圖書資源。孩子們的閱讀興趣被充分激發，閱讀量明顯增加，這有助于他們拓寬知識面，培養良好的閱讀習慣。
（李嘉穎 攝）
為社區兒童活動室安裝活動器材，精心挑選各類器材，從益智拼圖到趣味攀爬架，每一件都蘊含著歡樂與成長。在實踐中提升了團隊協作與責任意識。為孩子們打造了一個安全、有趣的活動空間，提供了豐富多樣的器材選擇。孩子們的運動興趣被充分激發，活動積極性顯著提高，這有助于他們增強體質，培養探索精神。
在實踐過程中我不斷總結每天的經驗。在與孩子們的互動中，我不斷提升了自己的溝通能力、教學能力和組織能力。通過每天的實踐和總結，我學會了如何根據不同孩子的特點制定個性化的輔導方案，如何更好地引導他們主動學習和思考。與孩子們相處的這段時光讓我感受到了滿滿的幸福和成就感。看到他們因為我的幫助而取得進步，因為我的引導而愛上藝術和閱讀，我的內心充滿了喜悅。同時，我也更加深刻地體會到了教育的意義和價值。通過參與“返家鄉”活動，我深刻認識到作為新時代青年所肩負的社會責任。我意識到，每一個小小的善舉都有可能改變孩子們的命運，為家鄉的發展貢獻力量是我們義不容辭的責任。在未來的學習和工作中，我將繼續秉持這種責任感，為社會做出更多的貢獻。
（合照-王美玲 攝）
此次“返家鄉”活動是一次意義非凡的社會實踐經歷，讓我在服務家鄉、關愛兒童的過程中收獲了成長與感動。通過學業輔導、美術教育和圖書整理等工作，我不僅為家鄉的孩子們帶去了知識和歡樂，也讓自己在實踐中得到了鍛煉和提升。在未來，我將繼續關注家鄉的發展，積極參與各類志愿服務活動，為家鄉的教育事業和社會進步貢獻自己的一份力量，用實際行動踐行新時代青年的使命擔當。
作者：高雷源 來源：多彩大學生網
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