活動(dòng)通過(guò)線上平臺(tái),對(duì)新疆、西藏、貴州等地的青少年進(jìn)行了廣泛調(diào)研。調(diào)研內(nèi)容涵蓋了當(dāng)?shù)厍嗌倌甑钠胀ㄔ捠褂们闆r、學(xué)習(xí)需求以及存在的困難等方面,旨在全面了解現(xiàn)狀,為下一步的推廣工作提供科學(xué)依據(jù)。"/>

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推廣普通話 民族一家親

發(fā)布時(shí)間:2024-07-30 關(guān)注: 一鍵復(fù)制網(wǎng)址
7月23日,由湖南第一師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐團(tuán)開展的面向“湘新黔藏”少數(shù)民族地區(qū)的青少年線上推廣普通話調(diào)研活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)旨在深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和語(yǔ)言文字工作的重要指示批示精神,落實(shí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字普及提升工程,進(jìn)一步推動(dòng)少數(shù)民族地區(qū)青少年普通話水平的提升。

活動(dòng)通過(guò)線上平臺(tái),對(duì)新疆、西藏、貴州等地的青少年進(jìn)行了廣泛調(diào)研。調(diào)研內(nèi)容涵蓋了當(dāng)?shù)厍嗌倌甑钠胀ㄔ捠褂们闆r、學(xué)習(xí)需求以及存在的困難等方面,旨在全面了解現(xiàn)狀,為下一步的推廣工作提供科學(xué)依據(jù)。

活動(dòng)期間,實(shí)踐團(tuán)成員通過(guò)視頻會(huì)議、在線問(wèn)卷等形式,與少數(shù)民族地區(qū)的青少年進(jìn)行了深入交流。他們不僅詳細(xì)詢問(wèn)了學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)普通話過(guò)程中遇到的問(wèn)題,還耐心解答了他們的疑惑,并提供了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)建議。

調(diào)研結(jié)果顯示,盡管新疆、西藏、貴州等地的青少年在普通話學(xué)習(xí)方面取得了一定進(jìn)展,但仍存在發(fā)音不準(zhǔn)、詞匯掌握不足等問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題,實(shí)踐團(tuán)成員們提出了具體的改進(jìn)措施,包括加強(qiáng)師資培訓(xùn)、優(yōu)化課程設(shè)置、開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)等。

普通話作為我國(guó)的國(guó)家通用語(yǔ)言,對(duì)于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要意義。相信在全社會(huì)的共同努力下,新疆、西藏、貴州等少數(shù)民族地區(qū)的青少年普通話水平將不斷提升,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
 
作者:張明 朱軼 李詩(shī)瑤 來(lái)源:原創(chuàng)
  • 推廣普通話 民族一家親
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  • 7月23日,由湖南第一師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院民族團(tuán)結(jié)實(shí)踐團(tuán)開展的面向“湘新黔藏”少數(shù)民族地區(qū)的青少年線上推廣普通話調(diào)研活動(dòng)圓滿結(jié)束。
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