有一種精神，穿過歷史云煙，歷久彌新；有一種懷念，經歷時代風雨，愈加醇厚。97年前，秋收起義打出了中國共產黨的旗幟；97年后，中南大學人文學子重走文家市鎮，重溫秋收起義，緬懷偉人意志。
文家市鎮是我國歷史文化名鎮，隸屬于長沙市瀏陽市，位于湘贛兩省四縣的交界地帶。近年來，文家市鎮接過歷史接力棒，以“紅色”為底色推進城市建設發展，讓紅色文化融入百姓生活，使紅色文化在這片熱土上久盛不衰。
為何文家市鎮能經受起時間的考驗，使紅色文化久盛不衰？文家市人又是如何深入挖掘紅色文化內涵的？為尋找答案，中南大學人文學院“秋”聲“紅”影團隊于1月24日來到了瀏陽市文家市鎮進行研學活動。 “憶往昔崢嶸歲月”
穿過秋收大道，便可看到文家市鎮的核心標志——秋收起義文家市會師紀念園。園區是全國知名的愛國主義教育示范基地和紅色旅游經典景區，總占地104畝，主要由秋收起義文家市會師舊址、秋收起義紀念館、積谷倉、秋收起義紀念廣場等部分組成。
 
“秋收時節暮云沉，霹靂一聲暴動。”97年前的秋天，秋收起義各路部隊便在這里勝利會師，并誕生了人民軍隊的第一面軍旗。  為了保護珍貴文物，為了銘記歷史，秋收起義紀念園幾經修復與建設，以如今的樣貌展現于游客眼前。園區內最重要的歷史陳列館建筑面積6957平方米，以“光輝起點”為主題，通過“一場危機、一面旗幟、一條道路、一支軍隊、一部史詩”的展示線索布局，運用聲光電、場景復原、電子沙盤等技術和形式，還原著歷史面貌，展示著崢嶸歲月。 “看今朝砥礪前行“
在這座僅有155平方千米的小鎮上，我們對當地居民進行了采訪，詢問他們對紅色文化的感觸，對生活變遷的想法。小到吃穿用住，大到村鎮面貌……老百姓把他們感受到的變化看在眼里，記在心里，又說給我們聽。聽完心里話，“紅色基因浸潤了小鎮上的每一處角落。”便是我們的結論。
  比如說當地人最喜歡的休閑去處——秋收廣場。清晨，早在小隊成員啟程開始一日的研學時，老人們就已結伴來到廣場散步、聊天；孩子們則成群結伴，在廣場上快樂地玩耍；午后人較多，大人們帶著孩子來到草坪上玩耍，或是帶他們來園區參觀；到了晚上，年輕人們踩著燈光打羽毛球，一家人相約在廣場上散步。也許，對于這里的人來說，那些口口相傳的歷史不是遙遠的傳說，而是祖輩在這片土地上真實發生過的事。
  再比如市鎮里隨處可見的紅色建筑。居民的建筑墻、道路草坪、環城公路的兩旁，甚至是建筑公司的廣告標語，都有紅色文化的蹤跡。
  而在教育方面，紅色文化也沒有缺席。1月27號，小隊成員參觀了文家市鎮的里仁學校，去尋找紅色文化的身影。
原先的里仁學校，是秋收起義會師舊址，是“小石頭打爛大水缸”的源地。97年前，偉大的毛主席就是在這里作出進軍井岡山的決定。 97年后，會師舊址依然挺立在華夏大地，向人們訴說著秋收起義的歷史，可里仁學校的發展卻沒有定格。2021年，里仁學校（新校）擁有了一個新的名字——中國工農紅軍瀏陽秋收起義紅軍小學。
  光看名字，就知道這是一個不一般的小學。學校里，有培養動手與實踐能力的“田間課堂”——秋收耕園勞動實踐基地，有贈與學生知識的“里仁小講堂”，也有顯眼的，寫上習近平總書記寄語的墻，給孩子們帶來對未來的希冀。而在校外，學校也為學生的長遠發展和紅色文化的傳承做出了努力。其中最顯著的表現，便是“館校合作”。里仁學校與秋收起義會師紀念館簽訂了紅色文化進校園之走進里仁學校活動方案和小小講解員培訓方案，現已培訓出20多名小小講解員，先后利用雙休日義講100多場次。小隊成員無一不贊嘆小后輩們的成就，真可謂是“長江后浪推前浪”。
    “向未來開辟新篇”
歷史選擇了文家市，而文家市也在書寫著新的歷史。
文家市依托現有紅色文化資源，推出《文家市的抉擇》《小石頭砸爛大水缸》等一批特色精品黨課，線上線下相結合，堅持紅色文化賦能，讓黨建“活起來”。
文家市還將“紅色資源”轉換成“紅色經濟”，走出了一條以紅色文旅帶動鄉村振興的“新路”，將文創產品開發與當地特色農副產品發掘相結合。2020年9月，文家市已推出“文家市的秋收”文創產品近200種。其中，“紅旗如畫”“工農小兵”“百姓糧紅軍餐”三個系列已投入市場。
  于此同時，文家市也開設了一系列紅色課程，旨在培養有為少年。通過“紅色教育在館內，軍事訓練在營地，勞動實踐在田間，吃飯住宿在農家”的紅色研學模式，文家市實現了游客旅游體驗和居民增收的雙贏。
  “結語”
歷史不能忘，未來更可期。紅色文化之所以在文家市久盛不衰，是一代代文家市人努力的結果，他們以時代眼光發展紅色文化，既讓紅色文化“飛入尋常百姓家”，又讓外地人與這片土地上的革命歷史產生共鳴。而紅色文化的深刻內涵，也在“鄉村振興”的時代印記中，在百姓日益向好的生活里被挖掘。
2024年1月28日，“秋”聲“紅”影小隊結束了在文家市的游學，與這片土地告別。可小隊學習其紅色文化的旅程并沒有結束。小隊成員認為，紅色文化與每個人的生活息息相關，研學的關鍵并不在于在哪里尋找它，而是能不能發現生活中的它。小隊成員將繼續利用寒假實踐學習相關紅色知識，做出有價值的實踐成果！