山東大學藝術學院“藝路伴星”孤獨癥兒童幫扶實踐隊走進殘疾人服務中心開展活動
 
近日，山東大學藝術學院“藝路伴星”孤獨癥兒童幫扶實踐隊走進殘疾人服務中心，開展輔導幫扶活動，借藝術之力，為孤獨癥兒童搭建溝通與成長橋梁，傳遞愛與希望。
 
繪心世界：畫筆開啟交流之門
繪畫課程是活動首站，志愿者們精心設計趣味主題，激發孤獨癥兒童創作興趣。這些常沉浸于自我世界的孩子，面對畫筆，想象力如春日新芽迸發。他們拿出作品，有的以斑斕色彩繪奇幻天地，有的用細膩筆觸勾獨特場景。盡管構圖稚拙，卻滿是真摯情感。孩子們主動展示講解，話語雖不流暢，熱忱卻溢于言表。志愿者們耐心傾聽、真誠夸贊，以鼓勵眼神和溫暖回應，給予莫大肯定，借繪畫讓孩子內心世界“可視化”，開啟交流窗口。
 
扭扭童趣：手工傳遞陪伴溫度
創意扭扭棒課程接續登場，彩色扭扭棒如待賦生命的魔法絲帶鋪滿桌面。志愿者分步示范，教彎折、纏繞，變扭扭棒為花朵、小動物。孤獨癥兒童專注投入，小手雖笨拙卻執著嘗試。志愿者全程陪伴，輕聲指導、適時協助，幫克操作難題。作品成型時，孩子燦爛笑容綻放，有創作喜悅，更有被理解支持的幸福，鍛煉動手與專注能力同時，傳遞陪伴溫度，助孩子邁出社交腳步。
 
音樂課堂：歌聲叩響心扉
音樂課程接力溫暖，志愿者們精選輕快曲目，用節奏與旋律牽起與孤獨癥兒童的聯結。平日里沉默的孩子，在琴聲響起時，眼神漸顯光亮。有的跟著節拍輕輕晃動身體，有的試探著張開嘴，哼唱出不成調的音符。當志愿者指尖在琴鍵上流淌出熟悉旋律，一個孩子突然完整唱出半句歌詞，聲音雖稚嫩，卻如破冰之音。其他孩子受此鼓舞，紛紛加入，歌聲或斷續或跑調，卻滿是純粹的喜悅。志愿者們一邊即興伴奏，一邊用點頭和微笑回應，琴聲與童聲交織成獨特樂章，讓孩子們在旋律中敞開心扉，讓交流在音符里自然流淌。​
 
此次活動，是愛心耐心交融。志愿者借藝術課程，為孩子開外界窗口，釋放自我。團隊堅持：藝術是溝通語言，將持續優化課程、開展活動，聚社會力量守護“星星的孩子” 。期待更多人關注參與，以愛鋪成長路，讓孩子借藝術滋養，綻放光芒，與世界溫暖相擁，走向廣闊未來，讓“星孩”聽見世界回響，擁抱希望。