近日，廣東工業大學自動化學院“黨建領航青春志，石榴結籽邊疆情”黨員實踐隊跨越萬里山河，奔赴祖國西部邊陲喀什開展暑期實踐調研。從喀什大學的共建交流到紅色基地的初心感悟，從少數民族家庭的炕頭家訪到西部志愿者的青春對話，從邊疆孩童的科技啟蒙到本土企業的深度調研……自動化學子以雙眼洞察邊疆發展，以雙腳丈量絲路熱土，有形有感有效鑄牢中華民族共同體意識，在絲路重鎮書寫著新時代民族團結的青春篇章。

走進西部，青春之筆共繪同心圓

盛夏喀什，生機涌動。實踐隊首站走進喀什大學，與喀什大學物理與電氣工程學院座談交流、學伴結對，在喀什大學思政基地深刻領悟邊疆高校的育人特色。

“兩年來的對口支援，我們已經結下深厚情誼。”喀什大學物理與電氣工程學院副書記俞勝清在“粵喀共融 同心筑夢”兩校師生座談會上多次感謝自動化學院在黨建引領、學科建設、師資培養、學生培育等方面給予的幫助，并多次強調“這些實實在在的支援舉措，為我院發展注入了強勁動力”。

“我很期待，因為下個學期就要去自動化學院聯培了！”“雖然沒有獲得聯培機會，但我已經下定決心考研到自動化學院。”一顆顆求知的種子正在天山腳下生根發芽，一幅幅合作的圖景正在青年學子心中徐徐展開。這些充滿青春激情的對話，展現了兩校青年追求卓越的進取精神，更見證了粵喀兩地教育協作結出的累累碩果。

圖|“粵喀共融 同心筑夢”兩校師生座談會

疏勒縣新時代文明實踐中心，一個個民族團結的感人故事，一曲曲新疆歌舞的文化體驗，讓兩校師生沉浸式感悟了新疆維吾爾自治區70年來的滄桑巨變、各族兒女共同譜寫的邊疆發展壯美詩篇。新疆的人文歷史在實踐隊員心中播下一顆家國情懷的種子，為后續實踐調研奠定了堅實的基礎。

圖|兩校學子在疏勒縣新時代文明實踐中心進行文化交流

感悟西部，胡楊精神激揚青春志

2025年5月，習近平給謝依特小學戍邊支教西部計劃志愿者服務隊隊員回信強調：“到祖國和人民最需要的地方發光發熱，為中國式現代化建設貢獻青春力量。”實踐隊牢記習近平總書記的諄諄教誨，走近西部計劃志愿者。

陽光炙熱，瓜果飄香。伽師瓜的甜蜜香氣縈繞西部土地，實踐隊已循著這份甘甜走進伽師。伽師縣團委的會議室里，一場與西部計劃志愿者的圍座對話正悄然升溫。“第一次來新疆，是好奇；第二次，是熱愛；第三次，是把根扎在這里。”廣工校友、西部計劃“老兵”楊曉華用“三次進疆”的親歷揭開話題，又說起“思政少年”團隊“六女進疆”的接力故事，“志合者，不以山海為遠。”她動情地說道。

圖|廣工校友楊曉華講述“三次進疆”的親身經歷

 

“我曾被支教老師點亮人生，如今也要成為照亮別人的光。”“我生在西部，回到西部，就是想用綿薄之力為故鄉作出應有的貢獻。”十多位西部計劃志愿者，二十余張青春洋溢的面龐，青春話語如伽師瓜的紋路縱橫交錯，卻都指向同一條坐標——“到祖國和人民最需要的地方發光發熱”。這場跨越山海的對話，讓實踐隊員們真切觸摸到了新時代青年最滾燙的家國情懷。

圖|伽師縣團委西部志愿者座談會現場

邁出伽師團委，實踐隊一路追光，走訪了許多扎根新疆、建設新疆的榜樣。在疏勒縣社區，實踐隊握住潘玉蓮奶奶粗糙卻溫暖的手，感悟這位“拾荒老師”25年點亮2000多名孩子未來的故事；在疆果果的產業園，實踐隊傾聽閔江博士扎根邊疆14年，讓科技在果林枝頭開出“致富花”的故事；在遼園鎮亞瑪希拉村的葡萄架下，實踐隊聆聽艾散江·伊敏書記回憶自己把青春種進邊疆土壤的歲月；在廣東援疆建設的新疆民族樂器村，實踐隊欣賞民族樂器手工匠人指尖流淌的少數民族美妙旋律，聽他訴說與“熱瓦普”相伴相守的56年……

圖|遼園鎮亞瑪希拉村艾散江·伊敏書記給實踐隊師生講述

為人民服務的故事

圖|實踐隊師生與民族樂器手工匠人共同彈奏“熱瓦普”

相互了解是相互交融的前提。實踐隊深入疏附縣“最美家庭”、家訪廣工在讀少數民族學生……走進少數民族的日常生活，深入交流，增進了解，訴說著一個個民族團結一家親的生動故事。原來，跨越千里的奔赴，不過是為了印證，我們是一家人！

圖|實踐隊師生在疏附縣“最美家庭”

圖|實踐隊師生家訪廣工在讀少數民族生

 

踐行西部，科技火花照亮邊疆路

小巷深深，書聲瑯瑯。在疏勒縣魯東社區，有一間特殊的教室，這間教室是“全國三八紅旗手標兵”潘玉蓮奶奶25年如一日堅守的“愛心小課堂”，見證了2000多名維吾爾族孩子的成長足跡。

探望潘玉蓮奶奶之時，實踐隊隊員紅了眼眶，“奶奶年事已高，現在說話都困難。我們作為新時代青年，必須要以實際行動傳承奶奶的精神。”隨后，實踐隊走進社區“紅領巾小課堂”，為孩子們開啟了一場科技啟蒙之旅。隊員耐心地講解，課堂視頻里靈活的機器狗、美麗的廣工校園，讓孩子們時而目不轉睛，時而歡呼雀躍。

“你們帶來了科技知識，讓孩子們看到了更廣闊的世界，孩子們都說想去廣州上大學了！”“希望我的孩子未來也能考到廣東工業大學，和你們一樣優秀！”魯東社區工作人員動情地說到。課后，實踐隊為小朋友們贈送書包和文具。這場跨越萬里的科技啟蒙之約，既延續了潘奶奶的教育初心，更在邊疆孩童心中播下了科技報國的種子，讓民族團結的薪火代代相傳。

圖|實踐隊隊員在“紅領巾小課堂”

在新疆喀什疆果果農業科技有限公司，實踐隊被技術總監閔江博士的故事深深激勵著。閔江博士用14年的堅守，以“科技興農”為核心抓手，通過產業鏈全環節創新，為全國鄉村振興事業提供了極具參考價值的可復制樣本。

在與閔江博士的學習交流中，實踐隊了解到“疆果果”當前在技術攻堅方面的重點方向：一方面，針對堅果類產品的質量篩查，亟需研發能精準識別果子好壞的自動化智能篩查設備；另一方面，果干類產品的分揀目前仍依賴人工，自動化升級需求迫切。“從戈壁果林到智能車間，每一步都離不開自動化技術的加持，‘自動化’才能讓邊疆農產品更快地跨越山海、走向世界。”穿梭在生產車間，隊員們更加堅定了以專業技能、科技創新賦能邊疆特色產業高質量發展的使命擔當。

圖|實踐隊師生和疆果果企業工作人員合影

從珠江之濱到天山腳下，廣工青年跨4000公里的青春實踐，如石榴籽般緊密相擁，又如木棉花般熾熱綻放。“走進西部——感悟西部——踐行西部”，這不僅是知行合一的生動實踐，更是校訓精神的生動詮釋。實踐隊的足跡，彰顯著新時代廣工青年“與祖國同行、為邊疆賦能”的使命擔當，如同珠江潮水奔騰不息，必將在未來匯聚成推動民族地區高質量發展的青春力量。