（通訊員：胡壹鳴）黨的十八大以來，習近平總書記立足黨和國家事業(yè)后繼有人、中華民族永續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，對新時代兒童事業(yè)發(fā)展發(fā)表一系列重要講話，作出一系列重要指示批示。為深入學習《中華人民共和國家庭教育促進法》、貫徹《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》文件精神，全面落實立德樹人根本任務，提升家校社協(xié)同育人實效，7月22日成都理工大學文法學院（紀檢監(jiān)察學院）“薪火童行青春志，法護心康筑未來”社會實踐團隊前往青羊區(qū)安康社區(qū)開展以“親子溝通傳遞溫暖，和諧共育點亮未來”為主題的親子溝通宣講活動，為兒童心理健康成長助力引航。 　　
　　（一）溝通凝聚親情感，同心共筑家國夢
　　
　　家是情感的歸宿，而親子間的良好溝通是維系家庭溫暖的重要紐帶。為助力親子間搭建更有效的溝通橋梁，讓每一份愛都能被清晰感知。社會實踐團隊宣講員胡壹鳴為社區(qū)的小朋友們帶來了一節(jié)生動的課堂，通過聚焦親子間“情感語言不通”的難題，通過游戲互動、傳授技巧、分享交流等形式，幫助小朋們有效掌握親子溝通的核心密碼，引導小朋友們體悟溝通的真諦，從而增進家庭情感聯(lián)結，營造互理解、共包容的家庭氛圍。
　　
　　課程以一個有趣的"烏鴉游戲"拉開序幕。參與者在聽到特定關鍵詞時做出反應，看似簡單的游戲卻暗含著與父母相處時的縮影，巧妙地引出了溝通的核心價值：溝通不僅是信息的傳遞，更是情感的連接。讓小朋友們清晰地認識到親子溝通是人生中極為重要的課題。隨后開展的“愛的打分”環(huán)節(jié)，讓參與的小朋友直觀地認識到：父母實際的愛與他們表達出的愛存在差距，而這未被充分傳遞的愛，其實是被不當?shù)臏贤ǚ绞剿�掩蓋了。當小朋友們在游戲中學會傾聽、在打分中讀懂父母的隱藏愛意，這份在溝通中生長的理解與包容，不僅讓小家充盈溫暖，讓孩子們懂得了感恩，更在他們心中悄悄播下“關愛”與“責任”的種子。家庭作為社會的最小單元，每一份因溝通而凝聚的親情，都是社會和諧的基石，讓孩子在被關愛的家庭里傳遞溫暖，在被理解的環(huán)境中學會尊重，在被包容的氛圍里懂得擔當，這份從小家獲得的溫暖與力量，終將匯聚成對“大家”的熱愛與守護，讓“家國夢”在一代又一代的傳承中愈發(fā)清晰。而這些在溝通中沉淀的情感聯(lián)結，也將在接下來的課程中通過具體方法進一步深化，成為親子間協(xié)作同行的起點。 　　（二）四步鋪就溝通橋，同心灌溉成長花
　　
　　課程的核心內容圍繞“愛的計算式”展開，將有效的親子溝通方式分解為四個可操作的步驟：壹鳴小老師通過“小明玩手機被母親責備”的案例，生動展示了傾聽的重要性。“當我們感到委屈時，第一反應往往是反擊或沉默，”主講人分析道，“但這時候最需要的是按下暫停鍵，先聽聽對方想說什么。”同時，傾聽是雙向的：既要傾聽父母的聲音，也要傾聽自己的內心，這樣的自我對話，能幫助我們更理性地看待沖突。
　　
　　課程教授了“觀察四步法”：客觀描述、體會情緒、推測需求、分析原因，幫助小朋友們透過表象，看見父母言行背后愛的本質。“讓我們輕輕閉上小眼睛，用心想一想，我們是否把父母的愛當成了理所當然？”壹鳴小老師耐心引導小朋友們思考，緊接著講到“父母的愛就像空氣包裹住我們一樣，無處不在卻最容易被忽視，當我們想要生氣時，不妨想想，他們可是與我們朝夕相處的親人。”接著，總結出表達的黃金法則：真誠而不傷人，明確而有溫度。通過生動有趣的案例讓小朋友們掌握了既能傳達需求，又能展現(xiàn)包容的溝通技巧。同時，課程不僅停留在理論層面，更注重實際應用。在案例分析環(huán)節(jié)，小朋友們嘗試用新學的方法解讀自己經(jīng)歷過的沖突。一位小朋友分享道：“以前總覺得父母不理解我，現(xiàn)在才明白他們只是擔心我浪費時間。”這樣的認知轉變，正是有效溝通的開始。主講人特別強調：“親子溝通沒有標準答案，重要的是保持嘗試的勇氣和理解的耐心。”課程最后以溫暖的寄語結束：“生命有限，但通過努力與體諒，我們能與至親創(chuàng)造無限美好的溫情。” 　　（三）溝通筑基親子暖，家教興業(yè)社會融
　　
　　習近平總書記強調，“家庭和睦、家教良好、家風端正，子女才能健康成長，社會才能健康發(fā)展。”當萬千家庭學會用“愛的計算式”來溝通時，被見證的不僅是一個個小家的溫馨美滿，更是整個社會文明程度的顯著提升。當父母與孩子們學會用“愛的計算式”來建立親子關系時，那些曾經(jīng)看似無解的沖突，都可能轉化為加深理解的契機。這堂親子溝通課程立足新時代家庭教育需求，通過倡導平等對話、相互尊重的親子關系，生動踐行了社會主義核心價值觀中"和諧""友善""文明"等價值理念，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人奠定了家庭基礎。
　　
　　少年兒童是推進強國建設、民族復興偉業(yè)的未來生力軍，全社會都要擔負起青少年成長成才的責任。實踐團隊成員紛紛表示，將以實際行動積極投身于兒童關愛事業(yè)，呵護“小樹苗”長成“參天大樹”，在守護青少年心理健康、家庭和諧、社會穩(wěn)定中積極探索、勇于實踐，以飽滿熱情踐行新時代成理學子的責任與擔當！