上午，在龔家灣消防支隊(duì)，理工學(xué)子們首先展示了團(tuán)隊(duì)自主研發(fā)的六足蜘蛛機(jī)器人原型機(jī)，重點(diǎn)演示了其在模擬復(fù)雜地形中的移動(dòng)與探測(cè)能力。
                                                                                      楊力巖攝

消防官兵結(jié)合親身參與的多起地震、坍塌事故救援經(jīng)驗(yàn)，指出廢墟環(huán)境中傳統(tǒng)裝備的局限：“狹窄、不穩(wěn)定的廢墟空間是最大挑戰(zhàn)，急需更靈活、更耐用的偵查工具。”雙方圍繞機(jī)器人亟待提升的抗沖擊性、廢墟穿透通訊能力及紅外熱成像精準(zhǔn)識(shí)別等核心需求展開(kāi)深入研討。一場(chǎng)典型地震救援案例復(fù)盤，更讓隊(duì)員們深刻認(rèn)識(shí)到響應(yīng)速度與信息準(zhǔn)確性的決定性作用。“這次交流不是單向展示，而是寶貴的‘需求直通車’，”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)老師表示，“官兵們的實(shí)戰(zhàn)反饋為我們鎖定了‘提升環(huán)境適應(yīng)性’和‘增強(qiáng)生命探測(cè)可靠性’兩大核心改造目標(biāo)，意義重大。”            楊力巖攝

      科普點(diǎn)燃希望，知識(shí)守護(hù)鄉(xiāng)村

     當(dāng)日下午，團(tuán)隊(duì)來(lái)到積石山縣甘藏溝村黨群服務(wù)中心。面對(duì)40余名充滿好奇的中小學(xué)生，活動(dòng)以一場(chǎng)生動(dòng)的機(jī)器人實(shí)物演示開(kāi)場(chǎng)。

  

                                                                                    楊力巖攝

伴隨著機(jī)器人在模擬瓦礫堆上的穩(wěn)健爬行，隊(duì)員們深入淺出地講解“六足結(jié)構(gòu)如何適應(yīng)崎嶇廢墟”“紅外‘眼睛’如何穿透黑暗感知生命體溫”以及“科技如何爭(zhēng)分奪秒提升救援成功率”。互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，孩子們的問(wèn)題從

“它能搬開(kāi)大石頭嗎？”延伸到“怎么知道下面是不是小貓小狗？”科技守護(hù)生命的種子悄然萌芽。結(jié)合積石山縣地處青藏高原東北緣、地震及地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)較高的特點(diǎn)，團(tuán)隊(duì)隨即開(kāi)展了防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)講座，系統(tǒng)講解地震、泥石流發(fā)生時(shí)的避險(xiǎn)要領(lǐng)、自救互救技能以及預(yù)警信號(hào)識(shí)別。看著孩子們專注記錄應(yīng)急聯(lián)系方式和演練“伏地、遮擋、手抓牢”的動(dòng)作，參與組織活動(dòng)的村支書感慨：“這樣的科技課加安全課，正是娃娃們最需要的‘護(hù)身符’。”

                                                                            楊力巖攝

       科技賦能，踐行初心使命

       此次實(shí)踐構(gòu)建了一條清晰的“科技賦能”鏈條：在消防支隊(duì)，一線需求精準(zhǔn)導(dǎo)入高校研發(fā)方向；在鄉(xiāng)村課堂，前沿科技化身安全教育載體，點(diǎn)燃少年科學(xué)夢(mèng)想。團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師指出：“這不僅是一次技術(shù)驗(yàn)證，更是一堂深刻的科技報(bào)國(guó)實(shí)踐課。讓實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)新真正響應(yīng)生命的呼喚，讓技術(shù)進(jìn)步的成果惠及最需要的群體，正是我們踐行‘用技術(shù)守護(hù)生命’初心的具體行動(dòng)。”從消防指戰(zhàn)員對(duì)下一代救援裝備的殷切期待，到甘藏溝村孩子們眼中對(duì)科技力量的信賴，蘭州理工學(xué)子以實(shí)際行動(dòng)詮釋了高校服務(wù)社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以六足機(jī)器人為載體，在隴原大地上奮力筑起一道堅(jiān)實(shí)的科技防線。