奮進正當時 青春勇?lián)��?mdash;—宜陽樊村青年共上成長團課

 
七月的豫西大地，驕陽似火，卻擋不住青春向上的熱忱。在河南宜陽樊村鎮(zhèn)初級中學的校園里，一場以“奮進正當時，青春勇?lián)��?rdquo;為主題的團課如期開展。來自長安大學的大學生們與當?shù)剜l(xiāng)村青年齊聚一堂，在夏日的微風中共同探討青春的意義與責任，為這片充滿希望的土地注入了新的活力。

樊村鎮(zhèn)初級中學作為此次活動的承辦地，始終重視青年思想引領工作。校長炊先生在活動開場時表示，鄉(xiāng)村青年是家鄉(xiāng)發(fā)展的未來與基石，他們的理想信念、能力素質(zhì)直接關系到鄉(xiāng)村振興的進程。“希望通過這樣的交流，讓青年們看到更廣闊的世界，也找到扎根家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的信心。”炊校長的話語樸實而有力，道出了鄉(xiāng)村教育工作者對青年一代的殷切期望。
 
此次團課的主講團隊由一群朝氣蓬勃的大學生組成，他們帶著在校期間的所學所思，結(jié)合鄉(xiāng)村實際，用青年聽得懂、能接受的語言，圍繞“理想與現(xiàn)實”“個人與集體”“青春與擔當”等關鍵詞展開分享。沒有晦澀的理論，沒有空洞的說教，大學生們以自身經(jīng)歷為切入點，講述了如何在學業(yè)中克服困難、如何在社會實踐中理解基層、如何將個人夢想融入時代發(fā)展的洪流。這些真實鮮活的故事，讓在場的鄉(xiāng)村青年產(chǎn)生了強烈共鳴，也讓他們對“擔當”二字有了更具體的認識。

對于長期生活在鄉(xiāng)村的青年而言，這樣的團課如同一場“及時雨”。在信息相對閉塞的環(huán)境中，他們渴望了解外界的變化，卻常�？嘤谌狈η�道；他們心懷改變家鄉(xiāng)的愿望，卻可能因迷茫而不知從何做起。而大學生們的到來，不僅帶來了新的觀念和視角，更搭建起一座連接鄉(xiāng)村與外界的橋梁。有青年在交流中說：“以前總覺得鄉(xiāng)村振興離自己很遠，現(xiàn)在才明白，我們留在家鄉(xiāng)踏實干事，就是一種擔當。”
 
從更深遠的意義來看，此次團課是新時代青年工作的一次有益探索。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，需要大量有理想、有本領、有擔當?shù)那嗄耆瞬�。但如何讓青年愿意留在鄉(xiāng)村、扎根鄉(xiāng)村？關鍵在于喚醒他們的內(nèi)生動力，讓他們在思想上認同家鄉(xiāng)的價值，在能力上具備干事的底氣。此次活動正是通過同齡人之間的平等對話，打破了“說教式”教育的壁壘，讓“擔當”從抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的行動指南，讓“奮進”成為青年群體的共同追求。

團課雖短，但其產(chǎn)生的影響卻在持續(xù)發(fā)酵。許多鄉(xiāng)村青年在活動后主動聯(lián)系大學生，希望獲取更多學習資源；有的開始關注家鄉(xiāng)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展，琢磨著如何利用本地資源創(chuàng)業(yè)；還有的青年表示，要像大學生們一樣，努力提升自己，將來用知識和技能回報家鄉(xiāng)。這些細微的變化，正是思想引領工作落地生根的生動體現(xiàn)。
 
在鄉(xiāng)村振興的大背景下，青年的力量從未像今天這樣重要。此次“奮進正當時，青春勇?lián)��?rdquo;主題團課，不僅為樊村鎮(zhèn)的青年們點亮了一盞明燈，更展現(xiàn)了新時代青年工作的新路徑——以交流促理解，以共鳴聚力量，讓青春的火種在鄉(xiāng)村大地上燎原。正如炊校長所說：“青年的心連在一起，勁往一處使，鄉(xiāng)村的明天一定會更好。”
 
陽光灑滿校園，也照亮了青年們眼中的光芒。這場在夏日里開展的團課，注定會成為許多鄉(xiāng)村青年人生道路上的一個重要節(jié)點，激勵他們以更昂揚的姿態(tài)，在建設家鄉(xiāng)的征程中書寫屬于自己的青春華章。而這樣的青春故事，正在中原大地上不斷上演，匯聚成推動鄉(xiāng)村振興的磅礴力量。