7 月 5 日，前山村實(shí)踐站以 “科技啟蒙、文化傳承、科學(xué)探索、夢(mèng)想規(guī)劃” 為主線，開(kāi)展全天系列活動(dòng)，通過(guò)知識(shí)科普、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)與素拓實(shí)踐，為鄉(xiāng)村少年構(gòu)建沉浸式成長(zhǎng)場(chǎng)景，晚間晚會(huì)為活動(dòng)畫(huà)上圓滿句號(hào)。
科技啟蒙：代碼世界的趣味初探
8 點(diǎn) 30 分，小朋友們?yōu)橥黹g晚會(huì)排練《童年》領(lǐng)唱。9 點(diǎn)整，“軟件工程前端知識(shí)科普” 以 “手機(jī)游戲如何制作” 切入，志愿者通過(guò) PPT 與編程動(dòng)畫(huà)，將 “代碼是計(jì)算機(jī)指令” 轉(zhuǎn)化為手機(jī) APP 等生活案例。現(xiàn)場(chǎng)代碼抽獎(jiǎng)系統(tǒng)滾動(dòng)名單，抽中孩子獲文創(chuàng)產(chǎn)品，直觀感受科技互動(dòng)魅力。活動(dòng)穿插 “說(shuō)出常用軟件” 問(wèn)答，答對(duì)者獲貼紙獎(jiǎng)勵(lì)，1 小時(shí)內(nèi)讓孩子建立對(duì)軟件工程的基礎(chǔ)認(rèn)知。
紅色傳承：家風(fēng)文化的精神浸潤(rùn)
10 點(diǎn)至 10 點(diǎn) 30 分，“紅色家風(fēng)宣講” 圍繞毛澤東、鄧小平家風(fēng)展開(kāi)，解析 “家風(fēng)是家庭行為規(guī)范” 的內(nèi)涵，通過(guò) “毛澤東要求子女不搞特殊化”“鄧小平以人民兒子自勉” 等案例，闡釋 “立志為國(guó)、艱苦樸素” 的核心精神。互動(dòng)中，孩子分享 “吃飯不剩飯” 等自家家規(guī)，與紅色家風(fēng)形成呼應(yīng)，活動(dòng)將抽象精神轉(zhuǎn)化為生活準(zhǔn)則，發(fā)放的知識(shí)手冊(cè)成親子學(xué)習(xí)素材。
科學(xué)探秘：特工密信的化學(xué)奧秘
10 點(diǎn) 30 分，“特工密信” 實(shí)驗(yàn)中，孩子用維生素 C 溶液在白紙上寫(xiě)字，噴灑碘伏后字跡顯現(xiàn)。志愿者講解 “維生素 C 作為還原劑與碘伏發(fā)生氧化還原反應(yīng)” 的原理，引導(dǎo)觀察化學(xué)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)材料日常易得，互動(dòng)性強(qiáng)，有孩子追問(wèn) “檸檬汁能否作隱形墨水”，志愿者拓展 “有機(jī)物質(zhì)遇熱顯色” 知識(shí)，形成 “操作 — 提問(wèn) — 拓展” 的探究閉環(huán)。
夢(mèng)想啟航：素拓活動(dòng)的未來(lái)勾勒
下午 2 點(diǎn)，“校園生活多維指南” 通過(guò)動(dòng)畫(huà)與情景示范，講解禮儀、安全等校園常識(shí)。3 點(diǎn)至 5 點(diǎn)，“我說(shuō)・我做・我夢(mèng)想” 素拓活動(dòng)中，孩子在卡片上書(shū)寫(xiě) “醫(yī)生”“宇航員” 等夢(mèng)想，用彩筆制作職業(yè)象征物，再以顏料印手掌印，將卡片貼成 “心愿墻”。活動(dòng)強(qiáng)調(diào) “夢(mèng)想無(wú)高低”，引導(dǎo)暫未明確目標(biāo)的孩子思考 “最想感謝的職業(yè)”，全員參與創(chuàng)作。
晚會(huì)收官：實(shí)踐成果的輕松呈現(xiàn)
晚間 7 點(diǎn)至 9 點(diǎn)，晚會(huì)以孩子排練的《童年》領(lǐng)唱開(kāi)場(chǎng)，穿插代碼抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)展示 “密信” 作品與 “心愿墻”，以輕松氛圍回顧全天知識(shí)探索，成為知識(shí)輸入與情感體驗(yàn)的連接點(diǎn)。
活動(dòng)價(jià)值：鄉(xiāng)村振興的教育注腳
從代碼科普到家風(fēng)宣講，從化學(xué)實(shí)驗(yàn)到夢(mèng)想素拓，活動(dòng)構(gòu)建 “認(rèn)知 — 認(rèn)同 — 探究 — 規(guī)劃” 的教育閉環(huán)。正如工作人員所言：“孩子在代碼抽獎(jiǎng)中理解科技實(shí)用，在實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生科學(xué)好奇，便是鄉(xiāng)村教育振興的生動(dòng)體現(xiàn)。” 此類(lèi)活動(dòng)作為 “三下鄉(xiāng)” 常態(tài)化內(nèi)容，將持續(xù)以 “知識(shí) + 實(shí)踐” 模式，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入青春動(dòng)能。