2025年8月5日至11日，青島大學(xué)國(guó)旗班“紅脈綠韻·萊西振興”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)的八名成員奔赴山東省青島市萊西市，響應(yīng)全國(guó)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐號(hào)召，開(kāi)展為期七天的“紅色鑄魂·非遺賦能·鄉(xiāng)村振興”專題實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐團(tuán)走訪十余個(gè)地點(diǎn)，形成四個(gè)方面的實(shí)踐成果。通過(guò)尋訪革命足跡、叩問(wèn)非遺匠心、走進(jìn)振興標(biāo)桿、助學(xué)鄉(xiāng)村兒童等形式，實(shí)踐團(tuán)在躬身實(shí)踐中厚植家國(guó)情懷，為萊西紅色文化弘揚(yáng)、非遺活態(tài)傳承及鄉(xiāng)村教育發(fā)展注入青春動(dòng)能。 　　紅色，是信仰的顏色，是精神的燈塔。萊西是一片浸潤(rùn)著紅色基因的土地，實(shí)踐團(tuán)循著歷史的足跡，在一座座紀(jì)念館、一條條老胡同、一位位老者的講述中，觸摸歷史的溫度，感悟初心的力量。
保駕山紅色教育基地：星火燎原的初心原點(diǎn)
　　在萊西市姜山鎮(zhèn)，膠東農(nóng)村第一黨支部舊址靜靜矗立。斑駁的木門(mén)、泛黃的文件、復(fù)刻的秘密會(huì)議場(chǎng)景，無(wú)聲訴說(shuō)著1927年那段風(fēng)雨如晦的歲月。“原來(lái)‘農(nóng)村包圍城市’不是課本上的一句話，是先烈們用熱血趟出的路。”實(shí)踐團(tuán)成員趙惠茹說(shuō)道。為進(jìn)一步擴(kuò)大保駕山紅色教育基地的影響力，讓更多人知曉其背后的革命故事與精神傳承，實(shí)踐團(tuán)成員提前查閱史料，系統(tǒng)梳理了保駕山的紅色歷史脈絡(luò)，圍繞這些珍貴歷史錄制講解視頻，通過(guò)將歷史細(xì)節(jié)與精神內(nèi)涵相結(jié)合，讓枯燥的史料變成鮮活的敘事，切實(shí)讓保駕山的紅色記憶更易被記住、被傳播。 南京路上好八連：永不褪色的精神作風(fēng)
　　“南京路上好八連”的事跡早已家喻戶曉，而當(dāng)實(shí)踐團(tuán)成員走進(jìn)南京路上好八連誕生地展館，看著那些泛黃的照片、磨損的扁擔(dān)和補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的衣物時(shí)，學(xué)習(xí)八連鐵律“拒腐蝕、永不沾”時(shí)，看到在村落墻上赫然寫(xiě)著毛澤東為好八連寫(xiě)的詩(shī)詞時(shí)，成員們對(duì)“好八連精神”都有了更深刻的理解。幾名成員在參觀留言簿寫(xiě)下“感歲月淬煉的忠誠(chéng)與奉獻(xiàn)，精神之火不滅，激勵(lì)吾輩永初心勇?lián)��?dāng)，續(xù)寫(xiě)時(shí)代華章”的鏗鏘誓言。 河崖村紅色教育基地：軍民同心的溫情記憶
　　講解員生動(dòng)講述的先輩們革命和戰(zhàn)斗故事，為實(shí)踐團(tuán)還原了那段波瀾壯闊的革命歷史。重走革命小道八路胡同的每一戶人家，歷史變得可觸可感——門(mén)板當(dāng)擔(dān)架、口糧分戰(zhàn)士、婦女做軍鞋，軍民魚(yú)水情不再是史料中的概念，而是刻在胡同磚石里的日常。成員們明白了：萊西的振興，從來(lái)不是孤軍奮戰(zhàn)，這份“同心同德”的基因，正是今日鄉(xiāng)村發(fā)展的精神底氣。 對(duì)話老兵老黨員：歲月深處的初心回響
　　實(shí)踐團(tuán)走訪了萊西多位老黨員，從他們的講述中，拼接出萊西的紅色年輪。“永遠(yuǎn)跟著共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，讓老百姓過(guò)上好日子。”老黨員爺爺與實(shí)踐團(tuán)聊了很多，這是說(shuō)的最多且最堅(jiān)定的一句。
　　“敵人那么強(qiáng)盛，我們還能戰(zhàn)勝，靠的就是我們志愿軍堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志，打起仗來(lái)敢和敵人拼命，才能把敵人戰(zhàn)勝。”94歲抗美援朝老兵張玉明爺爺在采訪中說(shuō)道，“現(xiàn)在的幸福生活都是共產(chǎn)黨帶來(lái)的，要有永遠(yuǎn)跟著共產(chǎn)黨走的思想。”通過(guò)面對(duì)面聆聽(tīng)歷史親歷者的講述，成員們理解了：偉大抗美援朝精神不是教科書(shū)上的抽象概念，它早已化作年輕一代血脈里永不褪色的精神基因，在新時(shí)代續(xù)寫(xiě)著“強(qiáng)國(guó)有我”的青春誓言。 　　萊西的振興，既要守得住“根”，也要煥得了“新”。那些代代相傳的非遺技藝，不僅是文化的符號(hào)，更是撬動(dòng)鄉(xiāng)村振興的支點(diǎn)。實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)木偶館、葫蘆館和酒坊，對(duì)話非遺傳承人，探尋非遺與振興的“雙向奔赴”。
木偶館里的“活態(tài)傳承”：指尖上的萊西故事
　　萊西木偶作為省級(jí)非遺，據(jù)《萊西市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)志》記載，其雛形可追溯至漢代。成員們體驗(yàn)?zāi)九贾谱鲿r(shí)發(fā)現(xiàn)，一塊普通的木頭變成木偶要經(jīng)過(guò)雕刻、彩繪、裝線等多道復(fù)雜工序；體驗(yàn)?zāi)九急硌輹r(shí)，大家更有感觸：萊西木偶看著輕巧，握在手里卻沉甸甸的。“體驗(yàn)了十分鐘，手臂就酸得發(fā)顫了”實(shí)踐團(tuán)成員張佳麗說(shuō)。正是這種看似簡(jiǎn)單實(shí)則艱辛的技藝傳承，讓萊西木偶傳承人意識(shí)到變革的必要性，“我們要讓萊西木偶更加大眾化，通過(guò)新編劇目走進(jìn)校園、走出中國(guó)”實(shí)踐團(tuán)采訪萊西木偶第六代傳承人展曼曼時(shí)，她介紹道 葫蘆里的“振興密碼”：從田間到文創(chuàng)的蛻變
　　萊西胡蘆雕刻傳承人周強(qiáng)一爺爺非常熱情地介紹各種葫蘆，讓成員們親自上手學(xué)習(xí)葫蘆雕刻的基本技巧，看似簡(jiǎn)單的線條格外“倔強(qiáng)”，半天刻不出個(gè)像樣的輪廓，“我都看不懂自己刻了個(gè)啥”實(shí)踐團(tuán)成員孫曉玉自我調(diào)侃，“老話說(shuō)熟能生巧，一件事天天干，一定能干好的！”周爺爺鼓勵(lì)道。 蟾公文化：從民俗符號(hào)到產(chǎn)業(yè)IP
　　“蟾公在萊西民俗里代表吉祥。”蟾公酒傳承人張衛(wèi)柱向?qū)嵺`團(tuán)成員介紹道。聽(tīng)完傳承人關(guān)于蟾公酒的一系列介紹后，實(shí)踐團(tuán)成員使用等比縮小的儀器，從裝置組裝到白酒釀造，現(xiàn)場(chǎng)模擬了蟾公酒的釀造全過(guò)程。從選料到發(fā)酵，每一步工序都藏著老一輩的智慧——看似簡(jiǎn)單的配比，是無(wú)數(shù)次嘗試后的精準(zhǔn)。當(dāng)想象中醇厚的酒香仿佛飄出時(shí)，更體會(huì)到非遺技藝的生命力。它不只是一門(mén)手藝，更是一代人對(duì)生活的熱愛(ài)與敬畏，值得被好好守護(hù)和傳承。 　　鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在產(chǎn)業(yè)，落腳在民生。實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)產(chǎn)芝村、唯麥共富工坊，在泥土芬芳中感受萊西振興的強(qiáng)勁脈動(dòng)，尋找“產(chǎn)業(yè)興、鄉(xiāng)村美、百姓富”的密碼。
產(chǎn)芝村：從“庫(kù)區(qū)村”到“示范村”的蝶變
　　實(shí)踐團(tuán)走訪發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)芝村的振興密碼在于“生態(tài)+文旅”的融合，依托產(chǎn)芝水庫(kù)的生態(tài)優(yōu)勢(shì)，發(fā)展垂釣、采摘、環(huán)湖騎行等業(yè)態(tài)，已開(kāi)辟出一條獨(dú)特的振興之路。成員們?cè)诋a(chǎn)芝村跟著村民學(xué)做巧餅，才知這看似簡(jiǎn)單的小點(diǎn)心藏著大學(xué)問(wèn)，成員們笨手笨腳地捏著面團(tuán)，有的印模歪了，有的烤得略焦，可捧著自己做的、帶著麥香的巧餅，忽然懂了：這烤箱里烤出的，不只是酥脆，更是代代相傳的生活滋味。守護(hù)好綠水青山，不僅是保住了風(fēng)景，更是為鄉(xiāng)村鋪就了可持續(xù)發(fā)展的路，在這“綠色”里，藏著實(shí)實(shí)在在的“金色”未來(lái)。 唯麥精釀鄉(xiāng)村振興共富工坊：從啤酒廠到田間地頭的“反哺”之路
　　“將啤酒與當(dāng)?shù)氐奶O(píng)果、秋月梨等水果結(jié)合，研發(fā)果味啤酒，帶動(dòng)銷售當(dāng)?shù)厮�果。還將每年產(chǎn)生的酒糟免費(fèi)贈(zèng)送給附近的果農(nóng)和養(yǎng)殖戶，用于土壤優(yōu)化。”在采訪唯麥創(chuàng)始人鄭煥良時(shí)，他透露道，所謂反哺從來(lái)不是簡(jiǎn)單的“給予”，而是用真誠(chéng)與智慧，讓城市的創(chuàng)造力與鄉(xiāng)村的生命力相互成就，最終在土地上結(jié)出“共富”的果實(shí)。 　　振興之路，教育為基。實(shí)踐團(tuán)以“助教”為紐帶，將知識(shí)與溫暖送到孩子身邊，讓青春力量成為點(diǎn)亮未來(lái)的光。
院上鎮(zhèn)宣講：紅色基因代代傳
　　宣講活動(dòng)開(kāi)始前，實(shí)踐團(tuán)向在場(chǎng)同學(xué)發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷。經(jīng)匯總統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，青少年對(duì)萊西紅色歷史及紅色教育基地的了解較為有限。“同學(xué)們，接下來(lái)我將為大家介紹我們?nèi)R西的紅色歷史……”實(shí)踐團(tuán)成員耿玉站在講臺(tái)上，用生動(dòng)的語(yǔ)言講述著萊西的紅色故事。實(shí)踐團(tuán)成員們特意帶來(lái)了老兵訪談的視頻，“雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江...”的聲音一出來(lái)，許多孩子收起了嬉笑的面龐，眼神里充滿嚴(yán)肅和敬畏。這場(chǎng)“紅色課堂”，讓歷史走出紀(jì)念館、走出課本，走進(jìn)孩子們的心里，也讓萊西的紅色基因在代代相傳中永葆活力。 萊西小雨滴宣講：文化宣講潤(rùn)童心
　　實(shí)踐團(tuán)來(lái)到了萊西小雨滴社會(huì)志愿服務(wù)中心，為小朋友們帶來(lái)了“萊西木偶”“祖國(guó)旗幟在心中”和“烽火與堅(jiān)守”三場(chǎng)宣講。當(dāng)孩子們清澈的眼睛里映出不舍，當(dāng)那句“老師，你們下次還來(lái)嗎”帶著怯生生的期待脫口而出，成員們忽然明白：這場(chǎng)宣講早已超越了“任務(wù)”本身，它像一面鏡子，照見(jiàn)了青年學(xué)子肩上的責(zé)任——原來(lái)不經(jīng)意的付出，能在孩子心里留下這么深的印記；原來(lái)所謂“奉獻(xiàn)”，從來(lái)不是宏大的敘事，而是被需要時(shí)的那份牽掛與回應(yīng)。 助學(xué)金里的“微光”：讓每一份渴望都能被看見(jiàn)
　　實(shí)踐團(tuán)成員聯(lián)合萊西微光星火志愿服務(wù)隊(duì)籌集資金，走進(jìn)低保戶家中，為孩子們送去助學(xué)金，以實(shí)際行動(dòng)傳遞關(guān)愛(ài)與溫暖。實(shí)踐團(tuán)與這些家庭進(jìn)行了簡(jiǎn)單交談，沒(méi)有華麗的辭藻，卻有最樸實(shí)的真誠(chéng)。家長(zhǎng)們眼里的感激與孩子們臉上重新綻放的笑容，也讓成員們更真切地感受到，這份小小的幫助，能在他們心里種下大大的力量。 　　從紅色遺址到非遺工坊，從企業(yè)工到助教課堂，青島大學(xué)國(guó)旗班“綠韻紅脈·萊西振興”實(shí)踐團(tuán)的足跡，是青春與土地的對(duì)話，是傳承與創(chuàng)新的共鳴。當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)、紀(jì)念館及非遺傳承人們對(duì)實(shí)踐團(tuán)的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)給予高度認(rèn)可，他們表示，實(shí)踐團(tuán)成員以青春熱情扎根基層，用實(shí)際行動(dòng)踐行擔(dān)當(dāng)，不僅將專業(yè)所學(xué)轉(zhuǎn)化為服務(wù)鄉(xiāng)村的實(shí)效，展現(xiàn)了新時(shí)代青年的活力與責(zé)任感，也為當(dāng)?shù)丶t色文化傳播、非遺傳承及鄉(xiāng)村發(fā)展注入了新鮮力量。希望實(shí)踐團(tuán)能以此次活動(dòng)為新起點(diǎn)，沉淀經(jīng)驗(yàn)、持續(xù)發(fā)力，未來(lái)進(jìn)一步深化與地方的聯(lián)動(dòng)，讓“三下鄉(xiāng)”的足跡在助力鄉(xiāng)村振興的道路上留下更深刻的印記，發(fā)揮更深遠(yuǎn)的作用。