從屈原“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂思，到文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節；從長征路上紅軍戰士的草鞋，到航天人征服星辰大海的火箭——愛國，從不是一句空洞的口號，而是代代中國人用行動書寫的生命答卷。2025年7月7日，新疆政法學院國旗護衛隊在44團五連黨群服務中心執行升旗任務。通過升旗儀式、國旗繪畫課程、宣講儀仗裝備知識、體驗儀仗裝備、組建小小國旗護衛隊等形式，讓連隊居民能夠感受莊嚴而震撼的升旗儀式，以此懷揣著對祖國的熱愛和忠誠。

圖為實踐隊隊員升旗儀式前準備場景（張婕 供圖）
2025年7月7日，星期一，也是七七事變爆發88周年。88年后的今天，為強化民族凝聚與國防意識，新疆政法學院國旗護衛隊選擇在這天舉行莊嚴的升旗儀式。新疆政法學院國旗護衛隊的隊員們，身著筆挺的禮服，腳踏堅定的步伐，從升旗臺一側緩緩走來，每一步都如同敲擊在心弦上。當國旗護衛隊走到升旗臺前時，整個廣場一片寂靜。“向 國旗敬禮！”這一聲令下，仿佛打開了歷史的閘門，讓所有人的思緒回到了那些為祖國奮斗、犧牲的先烈們身上。

圖為實踐隊隊員在5連舉行莊嚴的升旗儀式（曹丹丹 供圖）
同天升旗儀式結束后，為厚植青少年愛國主義情懷，增強民族自豪感與凝聚力，由新疆政法學院國旗護衛隊隊員組織開展“同畫一面旗”主題課程，通過介紹國旗相關知識點以及規范繪畫國旗的形式，借助畫筆與色彩，共同勾勒國旗的莊嚴與美麗。此刻，我們手中的每一幅畫，都成了國旗的一角；我們心中的每一份情，都匯成了對祖國的赤誠。此次“同畫一面旗”課程，以“寓教于畫”的形式，將愛國主義教育從“說教”轉化為“體驗”，讓小朋友們在動手實踐中加深對國家象征的認知，在集體互動中凝聚愛國共識。增強了小朋友們的國家認同感和民族自豪感，培養其愛國情懷。

圖為實踐隊隊員趙汶晉為孩子們開展畫畫課程（高羽迪 供圖）
當日上午，新疆政法學院國旗護衛隊圍繞儀仗裝備歷史演進及應用展開宣講活動，通過實物展示形式介紹了服飾以及禮賓器材。儀仗服飾是國家禮儀形象的重要組成部分，不僅承載著功能性與儀式感，更凝聚著歷史傳承、文化內涵與大國風范。同樣禮賓器材是在各種禮儀場合中使用的器具，具有彰顯儀式感、體現尊重和規范禮儀行為等作用。此活動意義一是向孩子們普及軍事文化，打破大眾對儀仗裝備的“距離感”，讓更多人了解儀仗裝備的專業知識與背后的軍事文化內涵。二是向孩子們傳承愛國精神，通過裝備背后的歷史與標準，展現國家的嚴謹態度與大國風范，激發小朋友們的民族自豪感與愛國情懷。

圖為實踐隊隊長孫振翔給孩子們講解儀仗裝備（張婕 供圖）
體驗儀仗裝備是近距離感受儀仗文化、傳承愛國精神的重要方式，通過安全規范的互動設計，讓小朋友們從“觀看”變為“參與”，具體可分為體驗項目、流程規范、安全保障三部分，確保體驗感與儀式感兼具。隨后展開儀仗裝備體驗活動，由各隊員帶領兒童近距離接觸禮賓槍、禮服、指揮刀等裝備。體驗活動分為兩個維度：1.服飾試穿體驗：由新疆政法學院國旗護衛隊提供儀仗禮服，在國旗護衛隊隊員的指導下試穿，學習整理肩章、佩戴綬帶的正確方式，拍照留念。2. 器械模擬操作：使用仿真禮儀用槍，學習“持槍立正”“舉槍致敬”的基礎動作，由新疆政法學院國旗護衛隊隊員糾正姿勢細節。進一步增強了對國家禮儀文化的認同感和自豪感。

圖為實踐隊隊員張晶晶給體驗儀仗裝備的孩子糾正動作（高羽迪 供圖）
組建小學生國旗護衛隊，是將“愛國”從課本里的文字，變成孩子們可觸、可做、可感的成長實踐。對少年志氣的磨礪，更讓“守護國旗”成為他們童年里最莊重的成長印記。組建小學生國旗護衛隊活動順利啟動，經過禮儀規范以及國旗護衛職責的專項學習，從中脫穎而出15名小隊員，成為首批隊員。其組建宗旨是讓孩子們在實踐中傳承愛國精神，增強責任感與集體榮譽感，讓五星紅旗在連隊更加鮮艷飄揚。當他們看著國旗在自己的守護下冉冉升起，眼中閃爍的光芒，便是愛國情懷最純真、最堅定的模樣——這份從童年開始的信仰，終將伴隨他們成長，成為未來建設祖國的力量。

圖為5連的小朋友走升旗流程進行升旗訓練（曹丹丹 供圖）
此次“感受國之威儀 守護童心赤誠”活動的圓滿落幕，本次活動的核心價值，在于讓“國之威儀”走出莊嚴的儀式場合，走進大眾生活。它不僅是一次知識普及，更是一次情感喚醒——當孩子們觸摸到禮賓裝備的工藝、看到國旗升起的莊重，心底的民族自豪感會自然升騰。未來，我們將繼續以“輕量化、沉浸式”的形式，開展更多類似活動（如“校園儀仗文化周”“社區禮儀小課堂”），讓“尊重國家形象、傳承大國精神”成為每個人的自覺行動，讓國之威儀真正扎根在大眾心中，成為凝聚力量的精神紐帶。此次活動讓兒童們在親身體驗中種下了愛國的種子，更讓國之威儀與童心赤誠在互動中交融共鳴，這份對國旗的敬畏、對國家的熱愛將伴隨孩子們成長。（通訊員 張晶晶 李雨晴）