2025年8月9日，南京師范大學泰州學院“詩韻探行，雅句傳薪”暑期社會實踐團隊走進鹽城市健仁社區活動中心，為小學生帶來了一場別開生面的“古詩詞的月與航天”主題志愿教學活動。活動旨在以創新互動形式，在孩子們心中播撒詩歌文化的種子，推動經典傳承。

      活動室內，孩子們圍坐成圈，目光聚焦于桌上琳瑯滿目的教具：月球土壤模擬樣本、日地月三球儀、詩詞卡片、彩筆黏土……團隊成員精心設計的開場，瞬間點燃了孩子們探索詩與科學奧秘的熱情，也體現了將傳統詩意融入現代科普的巧思。
      “大家看屏幕上的詩句，想想月亮為什么會‘消失’？”活動伊始，成員季欣怡用激光筆引導思考。一位小朋友脫口而出：“是‘天狗’把月亮吃掉啦！”成員們隨即取出三色球體模型——黃球為日、藍球是地、灰球代月。季欣怡緩緩轉動支架，演示地球如何遮擋日月光線。“原來‘天狗’是地球的影子！”孩子們恍然大悟，爭先恐后操作模型。當遮擋解除，灰球重現光亮，現場響起一片“我趕走‘天狗’啦！”的歡呼。親手實踐，讓古老傳說化作了觸手可及的科學認知。
      緊接著的“詩詞中的月亮”環節，成員們分發了印有經典詩句的卡片，并配以精心挑選的意象實物。誦讀“小時不識月，呼作白玉盤”的孩子，指尖輕觸著溫潤光潔的瓷盤；品味“明月松間照”詩句的，則摩挲著散發清香的松果標本。“李白摸到的月亮，原來是這樣的冰涼！”一位穿藍襯衫的男孩捧著瓷盤喃喃道。這些看似尋常的物件，瞬間拉近了千年詩句與現實生活的距離，讓抽象的詩詞意境變得真切可感，傳遞出文字背后鮮活的生命力。
活動轉入航天主題，一幅巨大的月球表面圖在桌面鋪開。孩子們手持印有名句的磁貼，尋找與地貌最契合的位置。“玉輪軋露濕團光”——一位穿紅裙子的小女孩將這句詩精準貼在環形山旁，解釋道：“月亮像車輪滾過，環形山就是它留下的印記！”隨后展示的月球土壤模擬樣本引發了更濃厚的興趣。戴上手套，孩子們小心翼翼地捻取粉末，感受著“月塵”的質地。最后排一個男生捻著粉末，若有所思：“李商隱寫的嫦娥‘碧海青天夜夜心’，如果她摸到這樣的月亮，會不會更想家？”詩詞的唯美想象與現代探月成果在此刻交織，碰撞出跨越時空的宇宙遐思。
“詩詞航天拼圖賽”將氣氛推向高潮。30張卡片混合了“欲上青天攬明月”等名句與“長征火箭”“嫦娥探測器”等航天元素，孩子們分組展開限時競速。最終，“蘇軾隊”率先完成拼合，隊長高舉著成功配對的“千里共嬋娟”與“月球車”卡片，自豪宣告：“看！古人和我們一樣，都想和月亮做朋友呢！”這場融合了協作與智慧的比拼，生動詮釋了傳統文化與現代科技在探索未知上的心意相通。
      “畫筆對話”環節激發了無限創意。孩子們用彩色黏土塑造出心中的月球，再用畫筆或刻刀，將詩句意境融入模型。有的在環形山溝壑中刻下“床前明月光”，有的為小小的黏土宇航員手執“舉杯邀明月”的紙條。社區志愿者注意到，連平時活潑好動的男孩們也屏息凝神，專注創作，還不忘輕聲提醒伙伴：“小心點，別把‘李白的詩’碰掉了！”藝術創作成為了內化詩意的獨特方式，讓文化傳承在稚嫩的指尖綻放個性光彩。
      活動尾聲，孩子們在彩紙上寫下純真的心愿，細心折成紙船，輕輕放入盛滿“月球土壤”的透明盒中。團隊成員將孩子們現場創作的黏土月球、繪畫和心愿整理成冊，制作成精美的“詩詞航天手冊”分發。手冊末頁，“待續——你的下一句詩/下一個航天夢”一行字，靜靜訴說著夢想的無限可能。這小小的儀式，不僅封存了童真的期許，更悄然種下了文化傳承的胚芽。
      活動結束，社區中心漸漸歸于寧靜，但許多孩子仍緊緊攥著手冊，圍著實踐隊員追問：“下次，我們能一起做個會‘背詩’的衛星模型嗎？”當孩子們的手指同時觸碰到泛黃詩頁與冰冷模型，文化傳承便在最真實的體驗中落地生根。這場融合了詩意與星光的暑期實踐，以最樸實無華的互動，在幼小的心靈里刻下了關于月亮、詩詞與夢想的溫暖印記，余韻悠長。