青石板路延伸向前，將察哈爾抗日同盟軍那段烽火連天的壯闊歷史，鋪進河北建筑工程學院能源工程系“星火青傳隊”暑期三下鄉實踐隊的視野。7月5日，實踐隊深入河北省張家口市橋東區察哈爾抗日同盟軍紀念館，以青春之眼解碼紅色抗日精神，讓革命歲月的精神火種照進當代青年的成長之路。

觀展館：以實物為證，觸摸抗日精神的歷史溫度

　　“大家說說展館里最讓你心頭一震的展品是什么?”實踐隊指導老師王老師的提問剛落，隊員肖竣元便快步走到展柜前，指著一把銹跡斑斑的步槍說：“這把步槍槍管都磨得發亮，槍托還有好幾處修補的痕跡，但槍身上‘還我河山’的刻字依然清晰講解員說：“這是吉鴻昌將軍部隊在多倫戰役中用過的武器，當年戰士們就是用這樣簡陋的裝備，在零下二十多度的長城沿線跟日寇拼殺，這種‘以弱抗強’的勇氣太戳心了!”聽著講解員講述1933年同盟軍收復多倫的輝煌戰史——那場持續五天五夜的激戰中，戰士們踩著積雪沖鋒，棉衣單薄卻斗志昂揚，再看著展柜中泛黃的作戰地圖上密密麻麻的紅色標記，隊員們仿佛聽見了當年的沖鋒號聲。

圖為講解員向團隊成員講解收復失地的故事。劉霏霏 供圖

　　在“鐵血軍魂”展區，一組記載著戰士們日常開銷的賬本吸引了隊員們的目光。“當時每名戰士每天只有半斤口糧，卻主動省下兩成支援傷員;軍裝破了就用補丁摞補丁，愣是把新軍裝讓給前線新兵。”講解員的話讓隊員任思靜紅了眼眶：“這哪是賬本啊，分明是‘舍小我為大我’的精神記錄!咱們學能源專業做實驗時總說要精準計量，先輩們在艱苦環境中這樣精打細算支援前線，這種嚴謹和奉獻，不就是我們該學的嗎?”大家圍著賬本展開討論，結合專業特點琢磨出“紅色精神+專業實踐”的傳播思路：“比如把戰士們‘節約物資保前線’的故事，轉化為實驗室‘節約能源搞科研’的案例，讓同學們覺得紅色精神離專業學習不遠。”

　　移步“軍民同心”展區，一位戴著老花鏡的老人正對著“群眾連夜趕制棉衣”的油畫駐足。隊員們主動上前交流：“爺爺，您對這段歷史一定很熟悉吧?”老人轉過身，指著畫中推著獨輪車送糧的百姓說：“我父親當年就是這樣，推著自家的口糧走了幾十里山路支援同盟軍。他總說‘軍隊守國門，咱老百姓就得做后盾’，這軍民一條心的勁兒，最有力量!”老人的話讓隊員們深受觸動，聯想到前期調研“00后偏愛沉浸式體驗”的結論，當即決定把這類軍民互助故事改編成情景劇腳本，計劃回校后聯合話劇社排演，讓紅色故事“活”起來。

訪舊址：以故事為橋，激活紅色基因的當代傳承

　　在紀念館后院的同盟軍誓師舊址，斑駁的石碑上“還我河山”四個大字依然遒勁有力。隊員們圍坐在此，結合史料重溫吉鴻昌將軍“恨不抗日死”的壯志豪情時，主動邀請來參觀的市民、學生加入討論。“您覺得當代青年應該從抗日精神中汲取什么?”“用什么方式能讓年輕人更愿意了解這段歷史?”面對提問，退休教師劉阿姨打開了話匣子：“現在孩子生活太順了，得讓他們知道今天的安穩是怎么來的。光看展牌不夠，得讓歷史‘動’起來，比如搞個VR體驗，讓他們‘走進’當年的戰場，才知道先輩多不容易。”

　　剛放暑假的高中生小周則說：“我們刷短視頻時總能刷到歷史故事，但很多太枯燥。要是能像做科普動畫那樣，把同盟軍的戰史做成幾分鐘的短片，配上熱血音樂，肯定有人看!”這些建議讓隊員們眼前一亮，大家掏出筆記本認真記錄：“可以結合咱能源專業的三維建模技能，復原多倫戰役場景;還能把將軍們的家書做成有聲故事，配上老照片做成短視頻。”

　　在紀念館的互動留言區，隊員們看到不少參觀者寫下的感悟：“哪有歲月靜好，只是有人曾為我們負重前行”“青年當自強，不負先輩熱血”。隊員們靈機一動，發起“青春接力話傳承”活動，邀請參觀者在便簽上寫下對當代青年的期望，再由隊員們用漫畫形式畫出來。一位退伍軍人寫下“敢擔當、能吃苦”，隊員們當即畫了幅“青年學子在實驗室攻關”的漫畫回贈，引來陣陣掌聲。

　　紀念館工作人員介紹同盟軍“軍規十條”時，特別提到“不拿群眾一針一線”的紀律傳承，隊員們立刻聯想到校園生活：“這就像咱們學生干部要公平公正組織活動，不能搞小圈子一樣!”大家決定把這類軍紀故事與校園文明建設結合，設計成“紅色紀律小貼士”海報，張貼在教學樓和宿舍區。

研與行：調研開路，讓紅色精神“活”在當下

　　實踐隊精心設計了180份問卷，奔走在紀念館周邊社區、校園和街頭，回收有效問卷165份。數據梳理時，隊員們發現：85%的受訪者都認可紅色抗日精神必須代代相傳，可僅35%的人能完整講述同盟軍的戰史;70%的青年期待“互動體驗、短視頻解說”這類新穎的紅色教育形式。基于此，實踐隊迅速行動，一方面注冊抖音賬號“星火青傳能源說”，計劃把收集的抗日故事拍成“能源青年講戰史”系列短視頻，用三維動畫還原戰場能源供給場景，讓專業知識與紅色歷史碰撞;另一方面籌備校園“紅色情景劇大賽”，設置“軍民共護發電站”等貼合專業的劇情關卡，讓學生在沉浸式體驗中感悟“家國同心”的力量。

圖為團隊成員的合影。劉霏霏 供圖

　　據團隊負責人介紹，從展館里的舊步槍到誓師舊址的石碑，從老人的親身講述到街頭青年的真實建議，“星火青傳隊”用“細節挖掘+專業賦能”，讓紅色抗日精神走出展館、走進校園。正如隊員在總結中寫道：“紅色傳承，既要觸摸歷史的硝煙，更要接上青春的地氣。讓‘還我河山’的壯志，成為我們這代人‘強國有我’的動力——這，就是我們的實踐答案!”

(通訊員 陳鑫淼)