七月流火，蟬鳴陣陣，卻蓋不住河南商丘柳林小學教室里傳出的瑯瑯書聲與歡快笑語。這個夏天，來自哈爾濱工業大學（威海）的“灼灼信火，豫見童夢”支教團跨越千里，將知識的甘霖與溫暖的陪伴，播撒在這片渴望成長的土地上。十三位隊員以青春為筆，以熱忱為墨，在商丘的鄉間課堂內外，書寫了一段關于責任、希望與雙向奔赴的動人篇章。
　　一、匠心打磨課堂，知識啟迪智慧
　　面對當地小學教學資源相對有限的情況，支教隊員們將哈工大嚴謹求實的學風帶到了商丘的講臺。他們依據學生年齡特點和知識基礎，精心設計涵蓋語文、數學、英語、藝術等多門類課程，力求將知識性與趣味性完美融合。 　　數學課上，抽象的公式與定理通過精心設計的趣味游戲變得觸手可及；英語課堂上，歡快的英文歌曲和情景對話點燃了孩子們開口表達的勇氣；語文閱讀課則成為一場場穿越時空的奇妙旅行，引導孩子們在文字中感受世界。為鞏固學習效果，隊員們堅持利用午休和放學后的時間進行個性化輔導，耐心解答每一個疑問，不放棄任何一個追趕的機會。他們深知，每一個專注的眼神，每一次豁然開朗的點頭，都是對這份匠心教學最好的回饋。
　　二、腳步丈量溫情，家訪叩響心門
　　放學后，支教隊員們分成小組迎著夕陽、踏著鄉間小路，共同走訪學生家庭。大家圍坐于家長身旁，熱忱攀談間，從柴米油鹽的日常起居到課堂內外的學習狀態，細致勾勒出每個孩子最真實的成長圖景。走訪歸來，隊員們梳理細節，深入反思，循著孩子們的實際需求不斷打磨幫扶舉措，盡心盡力讓每一份支教的心意都更精準地抵達孩子們身邊。 　　在代雨瑩同學家中，隊員徐詩雨、李金儒和林志洋與家長積極交流，了解了代雨瑩同學的具體情況，對代雨瑩同學有了更全面的了解。隊員張榮焱則在家訪日志中寫道：“看到孩子眼中閃過的光芒，聽到家長反復念叨的‘麻煩老師多費心’，那一刻，肩上沉甸甸的責任感無比真實，也更堅定了我們盡己所能的信念。”
　　三、趣味實驗探秘，點燃科學夢想
　　作為理工科見長的高校學子，支教團特別為孩子們帶來了充滿魅力的“奇思妙想”科學實驗課程。他們巧妙利用身邊易得的材料，設計了一系列安全、直觀、趣味盎然的物理與化學小實驗。 　　絢麗的彩虹橋：既好看又能直觀感受到毛細現象的奇妙；有趣的空氣炮既好玩又能讓孩子直觀感受空氣的力量；奇妙的靜電小陀螺：既有趣又能讓孩子感受靜電的神秘力量；神奇的伯努利噴泉：既能驚嘆于物理原理的奇妙，又能親手探索氣壓與流速的奧秘，隊員和小朋友們都玩得入迷呢！
　　兩周的支教時光短暫卻厚重。哈工大（威海）的學子們不僅帶來了精心準備的知識課程和充滿趣味的科學體驗，更以真誠的陪伴叩開了孩子們的心扉，以家訪的足跡連接起學校與家庭的期望。他們如同知識的“發電機”，為鄉村課堂注入活力；更是希望的“播種機”，在孩子們心中悄然埋下夢想的種子。而對支教隊員們而言，商丘的這片土地和孩子們純真的笑臉，也讓他們深刻體悟了奉獻的價值與教育的真諦。這是一場青春與童真的雙向奔赴，當知識的星火點亮鄉村的夜晚，也照亮了哈工大學子服務社會、勇擔使命的前行之路。這片熱土銘記著這個夏天，一群年輕人為點亮希望所付出的汗水與真心。（“灼灼信火·豫夢起航”支教隊）