2024年7月7日至7月28日，合肥師范學院“青春守護”志愿隊深入大溪河實踐地點，開展了以“青春啟航，知性成長”為主題的三下鄉實踐活動。為助力青少年正確認識自我、樹立健康觀念、提升自我保護能力，志愿者們圍繞青春期教育精心設計系列課程，為當地青少年送上了一份充實且有意義的成長禮物。
　　
　　活動期間，志愿隊為了上好主題課程，圍繞青少年成長關鍵議題，精心設置了三節核心課程，希望用生動有趣的形式傳遞知識，引導青少年在學習中收獲成長。與此同時，為精準評估活動成效，志愿隊結合心理學專業知識對此次活動創新采用了問卷調查、前后測對比及個別訪談相結合的方式，全方位追蹤青少年的知識掌握度與認知變化。
　　
　　探索生命奧秘，科學認知身體
　　志愿者通過生動講解人類孕育生命的過程，結合動畫視頻《我從哪里來》，讓孩子們直觀了解生命誕生的奇妙與不易；隨后系統介紹了兩性生殖系統的構成及重要器官功能，并通過《認識我的身體》動畫加深理解，同時引導孩子們養成良好的生殖健康習慣。
　　
　　圖為志愿者在給孩子們上課，汪雅茹供圖。
　　
　　樹立權利意識，筑牢防護屏障
　　課程聚焦身體權利與自我保護。志愿者引導孩子們反思自我社交行為邊界，明確隱私部位的概念，強化身體自主權與尊重他人的意識；通過觀看《我的身體權利》《小云遇到了壞人》等動畫視頻，幫助孩子們學習識別性騷擾與性侵害行為的方法，提升自我保護能力。孩子們在課程中逐漸學會珍視自己的身體，懂得尊重他人的身體邊界。　
　　
　　圖為兒童上課畫面，汪雅茹供圖。
　　
　　直面青春變化，悅納成長軌跡
　　課程針對青少年青春期身心變化展開。志愿者詳細講解了青春期的身體與心理變化特征，結合《青春期（上）》《青春期（下）》動畫視頻，重點介紹了月經和遺精的原理及應對方法，并強調了青春期日常生理衛生習慣的養成。通過課程，孩子們掌握了青春期發育知識，破除了對生理發育的困惑與迷思，學會悅納自己的生理特征，以積極的心態看待身體變化，懂得欣賞自己、尊重差異。
　　
　　圖為兒童性教育訪談畫面，張佳樂供圖。
　　
　　此次系列課程的開展，幫助青少年科學認識了身體發育與自我保護知識，引導他們樹立了健康的成長觀念，為他們的青春期成長注入了積極力量，也展現了合肥師范學院志愿者服務社會、關愛青少年成長的責任與擔當。
　　
　　圖為志愿者家訪畫面，張佳樂供圖。
　　（通訊員汪雅茹）