2025 年 7 月 3 日，沙海胡楊隊三下鄉實踐團抵達十三團第二中學，與校方舉行首次合作會談。校長及學校領導班子成員出席會議，雙方圍繞實踐育人目標、活動內容設計等核心議題深入磋商，為后續系列幫扶活動的落地筑牢根基，共同擘畫團場教育提質新圖景。

　　會談中，校長首先代表學校對實踐團的到來表示誠摯歡迎，并系統介紹了該校的發展概況。作為扎根團場的基礎教育陣地，十三團二中始終堅守 “立德樹人” 初心，在學生綜合素質培養上成效顯著，但受地域條件與資源配置限制，在科技啟蒙、藝術熏陶、心理健康引導等領域仍存在發展短板。“沙海胡楊隊的到來如及時雨，” 校長坦言，期待借助團隊專業優勢，為學生帶來前沿知識體驗，更希望以此為契機構建校地協同的長效幫扶模式，讓優質教育資源持續滋養團場學子。

　　實踐團負責人隨后詳細闡述了團隊構成與實踐規劃。據介紹，團隊成員涵蓋教育學、心理學、藝術設計等多專業領域，具備豐富的基層服務經驗。此次實踐旨在結合團場中學實際需求，通過 “課程 + 活動” 雙軌模式，為學生成長賦能。負責人強調：“我們將以‘精準對接、實效為先’為原則，確保每一項活動都能真正助力學校發展與學生成長。”

　　在核心內容研討環節，雙方經過多輪溝通達成共識，確定了涵蓋三大板塊的實踐方案：

多元課程體系

：開設科學實驗課，通過 “水的浮力”“光的折射” 等趣味實驗激發科學探索熱情;設置藝術工作坊，開展素描基礎、合唱訓練等課程，提升審美與創造力;創新英語教學形式，以 “情景對話”“故事演繹” 等互動模式強化口語表達;增設心理健康課，通過團體輔導、案例分析引導學生建立積極心態。

特色活動矩陣

：舉辦 “中華優秀傳統文化巡講”，解析非遺技藝、地域民俗;組織 “戶外生存挑戰賽”，通過團隊尋寶、信任背摔等項目錘煉協作能力;開展 “夢想分享會”，邀請團隊成員講述求學經歷，點燃學生奮斗志向。

保障機制建設

：明確每日實踐時段為上午 9 點至下午 4 點，校方負責提供多媒體教室、活動場地及后勤支持，團隊則實行 “1 名隊員對接 2 個班級” 的責任制，雙方聯合成立安全小組，制定應急預案。

　　“這次合作是校地協同育人的生動實踐。” 實踐團成員在會后表示，將以專業素養和飽滿熱情投入實踐，讓團場學子在豐富活動中拓寬視野、增長才干。校方也表示將全力配合，為活動開展提供全方位保障。

　　此次會談的成功舉行，標志著沙海胡楊隊三下鄉實踐活動正式進入實施階段。這場跨越校地的教育接力，不僅將為十三團二中的教育發展注入新動能，更將成為青年學子踐行社會責任、書寫青春擔當的鮮活注腳。