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童行友好調研團：探尋兒童友好社區建設之路

2025-08-01 來源：南通大學教育科學學院張夢雪

童行友好調研團：探尋兒童友好社區建設之路
為響應國家 “兒童友好社區” 創建號召，教育科學學院“童行友好調研團”采用 “線上 + 線下” 雙輪驅動模式，于2025年7月2日-7月18日深入南通市中沙社區、學田社區、天生港社區、頤和社區開展一系列走訪調研活動，并與當地居民、兒童、社區工作者進行交流，助力打造讓兒童及家庭更有歸屬感、獲得感與幸福感的社區環境。

線下調研：深入社區，親身體驗

線下調研時，團隊隊員們如同探秘者一般，懷揣著好奇與責任，踏入各個社區。每到一處，隊員首先對社區的整體環境展開細致入微的觀察。隊員漫步在社區中，留意著社區的綠化布局，那些郁郁蔥蔥的綠植，是否為孩子們營造出親近自然的氛圍；觀察道路狀況，是否平坦安全，有無專門為兒童設置的步行區域；查看公共空間的利用情況，是否合理規劃，滿足孩子們日常玩耍與活動的需求。

圖為團隊調研社區兒童游樂場所實況張夢雪攝

除了環境觀察，隊員們重點查看兒童游樂區域的布局與設施配置，走訪物業服務中心，還主動同社區居民、工作者展開交談。他們帶著提前準備好的問題清單，與居民聊聊孩子在社區里的活動體驗，向工作者了解社區兒童活動的組織頻率和參與情況。在交流中，隊員們認真記錄大家提到的社區優勢與待改進之處，比如有家長提到希望增加戶外親子活動，社區工作者則分享了設施維護的實際難點。整個過程中，隊員們用相機拍攝場地細節，用筆記本記錄關鍵信息，確保調研內容全面且具體。

圖為團隊成員訪談社區居民張夢雪攝
線上調研：廣泛收集，全面了解

隨后，隊員們結合線下觀察到的重點問題，設計了結構化問卷。問卷涵蓋兒童游樂設施使用感受、安全防護滿意度、兒童友好理念知曉度等維度，既包含量化評分題，也設置了開放問答區，以期全面了解兒童友好社區建成現狀。后續團隊成員也將持續跟進調查研究，對此展開進一步分析。

圖為團隊線上調研結果張夢雪攝

線上調研同樣開展得有條不紊。團隊隊員首先梳理了國家及南通市關于兒童友好社區建設的政策文件，從官方網站下載規劃方案、年度報告等資料，梳理出各社區的建設目標與重點任務。這一步為線下調研提供了政策參照，讓實地考察更有針對性。
通過此次 “線上 + 線下” 雙輪驅動的調研，團隊對南通市多個社區的兒童友好社區建設情況有了全面且深入的了解。各社區在兒童設施配備、空間規劃等方面已做出一定努力，同時也存在一些待改進之處。
接下來，團隊隊員將依據調研成果，深入分析問題根源，積極探索切實可行的解決建議。期待能為相關部門提供具有建設性的參考，助力社區在后續建設中，真正將兒童友好理念融入每一個細節，讓孩子們在社區中快樂成長，擁有一個充滿陽光與歡笑的童年！

來源：南通大學教育科學學院張夢雪

2025-08-01

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