在紅色驛站內(nèi)，一堂別開生面的主題教育課正在進行。通過講述五星紅旗的象征意義、黨的奮斗歷程，并結(jié)合愛國知識問答、學唱《歌唱祖國》等環(huán)節(jié)，引導孩子們銘記歷史。課堂上，孩子們踴躍舉手回答問題，神情專注地聆聽英雄故事，嘹亮的歌聲在驛站回蕩。課后，孩子們用稚嫩的畫筆描繪心中的祖國，表達純真的愛國情懷。此次活動旨在潛移默化中厚植青少年的家國情懷，增強民族認同感。

                                                                                                圖為團隊成員講授愛國教育知識 姚碩博供圖

    語文課堂打破了常規(guī)模式，以“成語”為鑰匙開啟傳統(tǒng)文化寶庫。孩子們在節(jié)奏歡快的“成語接龍”游戲中積極開動腦筋，詞匯量悄然增長；“看圖猜成語”環(huán)節(jié)妙趣橫生，一幅幅生動的圖畫激發(fā)著孩子們的想象力，精準地猜出“鶴立雞群”、“喜從天降”等成語時，教室里響起陣陣掌聲；隊員們還通過講述“刻舟求劍”、“栩栩如生”等成語背后的歷史典故，讓孩子們感受語言的凝練與歷史的厚重。課堂隨后化身為“穿越時空的文化之旅”，學生們化身“游客”，追隨“大唐旅游博主”李白的足跡，在隊員創(chuàng)設(shè)的充滿詩意的情境中吟誦《靜夜思》，讓古老的詩句煥發(fā)出新的生命力。

                                                                                          圖為孩子們進行看圖猜成語游戲 姚碩博供圖

    廣德素有“中國十大竹鄉(xiāng)”之一的美譽。團隊成員立足這一特色，將國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——廣德竹編引入課堂。在一名隊員的講解與示范下，孩子們認識了竹編的工具與基本技法。動手環(huán)節(jié)，孩子們在隊員們的耐心指導下，嘗試用細薄的竹篾編織小船。從最初的生疏、竹篾不聽使喚，到逐漸掌握技巧，指間翻飛，一艘艘形態(tài)各異的竹編小船陸續(xù)成型。“老師，你看我的小船能浮起來嗎？”一位小男孩興奮地展示自己的作品，不少孩子意猶未盡，主動要求嘗試編織第二件作品。這堂沉浸式的非遺體驗課，讓孩子們零距離感受到家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的魅力，動手能力與專注力得到鍛煉，文化傳承的種子悄然播下。

                                                                                圖為孩子在支教隊員指導下完成竹編作品 姚碩博供圖

    為豐富學習體驗，團隊還創(chuàng)新開設(shè)了多元課程。“數(shù)學數(shù)橋”與“掃雷”課程鍛煉邏輯思維；英語律動課堂融合字母歌與色彩調(diào)色，寓教于樂；此外，知識性的歷史課堂以及關(guān)注身心健康的校園安全教育與心理健康教育課程，為學生成長提供全方位支持。 

    實踐活動的最后一日，團隊在紅色驛站服務中心老師及志愿者的帶領(lǐng)下，先后探訪了廣德市王氏制扇非遺館與蘇皖合作示范區(qū)廣德展示區(qū)。在非遺館，成員們近距離感受制扇這項傳統(tǒng)手工藝的獨特魅力與匠心傳承。在展示區(qū)，團隊成員通過先進的交互式屏幕和產(chǎn)業(yè)成果展示，沉浸式體驗了廣德在數(shù)字經(jīng)濟、智能制造等領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展態(tài)勢，拓寬了視野，對蘇皖合作示范區(qū)廣德展示區(qū)的創(chuàng)新發(fā)展有了更直觀的認識。

                                               圖為紅色驛站志愿者、老師與阜陽理工學院學生參觀蘇皖合作示范區(qū)后合影 廣德城市紅色驛站供圖
 

    為期五天的社會實踐圓滿結(jié)束，對阜陽理工學院這支實踐團隊而言，是一次深刻的學習與成長之旅。與孩子們朝夕相處的過程，是知識的傳遞與歡樂的分享，更是隊員們錘煉師范技能、提升溝通協(xié)作能力、深化社會責任感的寶貴經(jīng)歷。團隊一名成員表示：“看到孩子們對竹編的熱愛和對知識的渴望，更堅定了我未來投身教育、服務基層的信念。”深刻體會到“教育興則國家興，教育強則國家強”的時代內(nèi)涵，阜陽理工學院的學子們表示，將不斷精進學業(yè)，夯實專業(yè)基礎(chǔ)，未來以扎實的學識和青春的擔當，積極投身國家教育事業(yè)，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人貢獻自己的力量。