七月的乳源瑤族自治縣桂頭鎮(zhèn)，山風(fēng)裹挾著夏蟬的鳴唱，一場特殊的“法治課堂”在桂頭鎮(zhèn)民法典廣場點(diǎn)燃熱情。法治中國的恢弘藍(lán)圖中，青少年是未來的繪制者;法治社會的堅(jiān)實(shí)根基里，未成年人的法治意識是關(guān)鍵的基石。廣外法學(xué)院燈塔引航行動隊(duì)響應(yīng)“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐號召，深入乳源開展未成年人普法攤宣活動，以實(shí)際行動服務(wù)“百千萬工程”�；顒又�，燈塔引航行動隊(duì)與參與者們對話互動，深入交流、探討未成年人法治教育話題。來自乳源瑤族自治縣大橋鎮(zhèn)紅云中心學(xué)校的吳依繁老師與廣東外語外貿(mào)大學(xué)乳源實(shí)驗(yàn)學(xué)校的侯瑞國同學(xué)向行動隊(duì)分享了自己心中的未成年法治教育。

　　“沒想到能在游戲里學(xué)到課本沒有的法律知識!”侯瑞國，現(xiàn)就讀于廣東外語外貿(mào)大學(xué)乳源實(shí)驗(yàn)學(xué)校。作為乳源本地七年級學(xué)生，他在學(xué)校學(xué)習(xí)《道德與法治》一課，對身邊的法治盲區(qū)并不陌生。當(dāng)晚參加燈塔引航行動隊(duì)的普法活動，他倍有感觸。在網(wǎng)絡(luò)、日常學(xué)習(xí)中了解到的“高年級同學(xué)在廁所圍堵低年級同學(xué)”的場景，曾讓他困惑又無力。而這次活動讓他明白——反抗不是硬碰硬，用法律途徑保護(hù)自己才是正道。上網(wǎng)不能隨便辱罵他人、遇到校園暴力要告訴老師家長——這些以前不知道的已成法條的“規(guī)矩”和應(yīng)對方法，現(xiàn)在牢牢刻在他的心底。

　　突擊隊(duì)成員林凱琪與侯瑞國同學(xué)交談

　　“我們會通過學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)等途徑接觸和學(xué)到一些法律知識，但還是很少，我覺得這樣現(xiàn)場的直觀的普法宣傳效果會更好，大家更容易記住學(xué)到的法律知識。”侯瑞國認(rèn)真地說。當(dāng)被問及對活動的期待，他表示：“希望這樣的普法宣傳能多來我們這兒，讓更多同學(xué)知道，法律能給我們撐腰，法律也約束著我們的行為。”侯瑞國的心聲，正是“百千萬工程”中“育人筑基”理念的生動注腳。在縣域高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程中，未成年人法治意識的提升是社會文明進(jìn)步的基石。燈塔引航行動隊(duì)以青少年喜聞樂見的形式，將法律知識轉(zhuǎn)化為“聽得懂、用得上”的生活指南，讓法治種子在青春心田生根發(fā)芽。

　　吳依繁老師，現(xiàn)在在乳源瑤族自治縣大橋鎮(zhèn)紅云中心學(xué)校擔(dān)任四個(gè)年級、多個(gè)科目的任課教師，她對這場“及時(shí)雨”般的普法活動感觸更深。作為身兼數(shù)年級數(shù)科教學(xué)任務(wù)的基層教育工作者，對于未成年人法律教育，她常年面臨“想教卻沒時(shí)間、想講卻不專業(yè)”的困境。

　　這種困境在特殊群體中更為突出。吳老師觀察到，許多未成年人因父母離異、外出打工等原因，更易陷入法治認(rèn)知的盲區(qū)，隔代教育的溺愛讓孩子缺乏規(guī)則意識，叛逆期的沖動又讓他們誤認(rèn)“未成年就能免責(zé)”。吳老師坦言，“我們太需要專業(yè)力量來補(bǔ)位了。”燈塔引航行動隊(duì)帶來的普法手冊，不僅詳細(xì)解讀了網(wǎng)絡(luò)暴力、校園欺凌的法律邊界，更提供了 “授人以漁” 的解決路徑。吳老師將燈塔引航行動隊(duì)制作的未成年人法治教育故事冊帶回學(xué)校，發(fā)放給紅云中心學(xué)校的孩子們，將這份法治宣傳教育帶給孩子們。

　　突擊隊(duì)成員林凱琪與吳依繁老師(右)采訪后留影

　　“希望你們普法隊(duì)伍有機(jī)會能來到紅云學(xué)校，讓我們的孩子們更近距離接觸法律、學(xué)習(xí)法律。”吳老師笑著向燈塔引航行動隊(duì)的成員們表達(dá)期待。正如“八五”普法規(guī)劃強(qiáng)調(diào)的“精準(zhǔn)普法”，只有針對未成年人不同成長環(huán)境、不同認(rèn)知特點(diǎn)“量身定制”教育方案，才能讓法治陽光照進(jìn)每個(gè)角落。

　　廣外法學(xué)院燈塔引航行動隊(duì)的實(shí)踐將法律知識轉(zhuǎn)化為游戲互動，用手冊細(xì)化“網(wǎng)絡(luò)暴力維權(quán)步驟”，讓專業(yè)力量下沉基層。未成年人普法，看似是“小事”，實(shí)則是關(guān)乎法治中國未來的“大事”。從乳源的山區(qū)校園到更廣闊的神州大地，只要我們持續(xù)厚植青少年法治沃土，就一定能培育出更多尊法、學(xué)法、守法、用法的新時(shí)代青年，為法治中國筑牢最堅(jiān)實(shí)的青春根基。