2025年7月2日湖北汽車工業學院光電工程學院，新能源學院星空志愿服務隊開展了“三下鄉”暨“七彩假期”暑期愛心托管班志愿活動，本次托管班星空志愿者服務隊總共開展了九門課程，分別是國學課、科普課、英語課、歷史課、益智課、輔導課、繪畫手工課，活動課、書法課。涵蓋了德、智、體、美、勞，響應了習總書記對青少年全面發展的期望。

國學教會孩子們如何做一個“健康的人”

《好運設計》明白自己的“好運”

志愿者在國學課上為孩子上了一場特殊的人生教育，“如果人生可以提前設計，你會為自己定制怎樣的‘好運’？”志愿者以史鐵生《好運設計》引導兒童思考生命價值。
 
課堂通過動畫和“沙漠胡楊”類比，讓孩子們理解“真正的好運是帶著勇氣面對困境”；“盲文觸感對話”讓孩子們體會到“缺憾”與“抗爭”的意義，明白可通過自身努力設計“好運”。
 
分組討論中，志愿者借史鐵生“過程即意義”的觀點，讓孩子們認識到“曲折”是人生珍貴的“好運”。
 
創作環節，孩子們用畫筆描繪“好運人生”，理解困難是成長的痕跡；“生命對話”中，孩子們給未來的自己寫信，展現出對困境的積極態度。
 
課程幫助孩子們建立對生命的積極認知，以新視角看待自身經歷，明白“好運設計”是在風雨中用勇氣走出自己的生命之路。
 
 
圖為志愿者向孩子們介紹什么是好運設計。周坤瀚供圖

《將進酒》中學習李白的人生

本節課，志愿者帶來了熱度最高的詩人李白的《將進酒》，意在通過《將進酒》品李白對人生的思考，為孩子們帶來別樣的國學啟蒙。
 
課堂上，志愿者先講述李白仕途坎坷卻豪情不減的人生故事，結合“黃河奔涌”的意象與肢體模仿，讓孩子們感受詩中豪邁氣概；通過詩句節奏的起伏講解，幫助孩子們體會詩歌韻律與情感。
 
互動中，老師引導孩子結合自身經歷理解“天生我材必有用”，鼓勵有自卑感的孩子尋找自身價值，使孩子們從詩句中找到情感共鳴。在創作環節，孩子們用畫筆描繪詩句意境，表達內心感受。
 
課程讓孩子們感受到古詩的生命力，激發了他們的自信與勇氣，讓詩中的豪情成為面對生活的力量。
 
 
圖為志愿者講解李白《將進酒》的人生哲思，任翔翔供圖。

科普教孩子們成為一個“有知的人”

《電的知識與防護》學會用電防電

志愿者在科普課上開展了電的知識與安全防護科普課，向孩子們普及了多方面的電力知識及生活運用。
 
在知識方面，講解了電的本質，摩擦起電及電荷特性；用“水流”類比解釋電流和電壓；介紹雷電、靜電等常見電現象；說明了電從發電廠到家庭的傳輸過程及發電廠類型；警示了電氣火災和人身觸電的危害，明確人體安全電壓為36伏。
 
生活運用上，教孩子們防范電氣火災，如及時停用老化電器、不堆放可燃物等，以及火災補救措施；強調濕手不碰電器、不玩弄開關插座等安全用電習慣；給出雷電時留室內，遠離金屬物等防范建議。最后通過順口溜和安全標志強化記憶，提升了孩子們的安全用電意識。
 
圖為志愿者講解電的防護知識，江天皓供圖

《指紋探秘》小小指紋有大大用處

志愿者開展“指紋探秘”科普課，志愿者通過多環節為孩子們科普指紋知識及生活應用。
 
知識方面，講解了指紋的獨特性，展示弓形紋，箕形紋，斗形紋三種類型的差異，即使同卵雙胞胎指紋也不同；還介紹了指紋在智能手機解鎖、門禁系統、銀行ATM機、警方破案及災難救援中的應用。
 
實踐中，孩子們分組進行指紋采集，通過印泥按壓、膠帶轉印，用電子設備放大觀察，還完成“隱藏指紋挑戰”，直觀了解指紋“真面目”。課程讓孩子們理解指紋特性，也認識到其在生活中的廣泛應用，激發科學探索興趣。
 
 
圖為志愿者講解指紋類型，江天皓供圖

英語課激發孩子們對外語學習的興趣

《英文字母及相關單詞》孩子們人生英語第一課

志愿者開展趣味英語課，圍繞26個英文單詞，通過多樣形式激發學生興趣，成績顯著。
 
課堂先聚焦字母教學，志愿者強調發音與書寫規范。隨后進入單詞學習，從“A”開始逐一講解，并以互動問答引導學生補充單詞，對錯誤耐心糾正，課堂氣氛熱烈。
接著播放語言教學短片，卡通形象結合音樂呈現所學內容，還拓展了稍難單詞，加深記憶。最受歡迎的是字母尋寶游戲，學生在圖片中找隱藏字母，積極性高漲。
 
志愿者為表現優異及勇于嘗試的學生準備了小獎品。課后學生意猶未盡，收獲頗豐。此次活動既讓學生掌握了知識，更激發了英語學習熱情，為后續學習奠定基礎。
 
 
圖為志愿者講授英語課，毛佳音供圖

《顏色學習》用英語表達顏色

志愿者開展了一場以“color study”為主題的趣味英語教學活動，讓孩子們會用英語表達自己最喜歡的顏色。
 
活動以英語小視頻開場，視頻中彩色卡通形象伴隨音樂呈現顏色單詞，迅速點燃孩子們的興趣。隨后，志愿者通過PPT展示彩色圖片，教授“scarlet（猩紅）”“crimson（深紅）”等單詞，配合動畫加深記憶，如講“indigo（靛藍）”時，屏幕展現星空閃爍場景。
 
“顏色大搜索”游戲中，孩子們在卡通房間里找對應顏色物品，答對會彈出獎勵貼紙；“顏色創意畫”環節，小朋友們繪制彩虹、大海等，并標注顏色單詞。最后，視頻展示顏料混合變新色的過程，同步教學相關英文表達。
 
此次活動讓孩子們在趣味互動中掌握顏色單詞，提升英語興趣，志愿者也收獲了教學經驗。

歷史教孩子們“回到過去”，回顧華夏五千年

《稻粟黍》了解孩子們古人的“一日三餐”

志愿者帶領孩子們“回到過去”，探尋古人生活軌跡，了解古人一日三餐。
 
志愿者結合學校教材和多平臺資源，兼顧不同年齡段學生需求，用圖片、視頻輔助教學。課件中，遠古猿人裹獸皮生火、森林狩獵的場景，讓孩子們想象古人生活；炎黃子孫由來、大禹治水等故事，激發他們的自豪感；夏商周青銅器，甲骨文等元素，展現早期文明風貌。
 
“稻黍粟”“骨耜”等詞匯在互動中變得鮮活，孩子們對古人農耕、造字等智慧充滿好奇，在故事中了解古人生活與文明起源，歷史的種子在心中萌芽。
 
 
圖為志愿者板書，韓豐源供圖

《漢末至南北朝風云激蕩三百年》觸摸古人智慧

志愿者聚焦東漢末年至南北朝時期，帶領孩子們“回到過去”，探尋古人的文明成就與生活智慧。
課堂以“黑暗中的光明”為切入點，展現東漢末年科技文化成果；蔡倫改進的造紙術、張衡的地動儀、華佗的麻沸散與五禽戲，讓孩子們見識古人的創新。通過手繪地圖，孩子們跟隨張騫的足跡“重生”西域路，了解他經歷13年扣押仍堅守使命，開辟絲綢之路，帶來葡萄、苜蓿等作物，促進東西方交流的故事。
 
三國與南北朝歷史環節，孩子們從曹操屯田、劉備納賢中看到古人治國智慧，從北魏孝文帝漢化改革中感受民族融合。“草船借箭”等故事互動、更讓孩子們體會古人的謀略。課程讓孩子們在歷史長河中與古人“對話”，深植文明印記。
 
 
圖為志愿者講述歷史轉折點，楊瑞供圖
 

益智課讓孩子們打開智慧的大門

《邪惡數字陷阱》點燃孩子們的數學興趣

志愿者以《邪惡的數字陷阱》點燃了孩子們的數學興趣，熱身游戲“遇2就拍拍”讓課堂充滿歡笑。此外，志愿者特意設計“回溯古今”環節，通過趣味講解與互動，帶孩子們走近古人的智慧，如探尋傳統計數方式、聆聽古代學者的求知故事，讓孩子們在古今對話中感受知識的傳承與魅力。
 
志愿者深刻體會到社區孩子們對知識的渴求，未來幾天將繼續開設基礎學科與素質課程，以愛為筆，在孩子們心中播撒希望，書寫溫暖支教故事。
 

輔導不止課業幫扶更教可貴精神

課業輔導添助力，多元課堂潤童心

志愿者開展“課業輔導+紅色育人”為主題的輔導課
 
志愿者分組輔導不同年齡段孩子的作業，用線段圖講解數學題等方式化解疑難，讓活動室書聲瑯瑯。同時，服務隊創新融入紅色教育：通過問答講述長津湖戰役“冰雕連”故事，播放《長津湖》片段；課間開展紅色才藝展，孩子們講述《小英雄雨來》、朗誦《七律·長征》，在互動中厚植愛國情懷。
 
 
圖為志愿者輔導孩子們作業，張冰冰供圖

《推廣普通話》

志愿者開展“推廣普通話，語你同行”主題活動、課后輔導及交通安全教育。
 
普通話活動中，志愿者以繞口令互動教學，一些同學從方言發音引笑到勇敢聯系，經過志愿者耐心教導，能清晰說出繞口令并愛上普通話。
 
隨后在輔導課上，志愿者幫孩子們輔導作業，解答疑問，教孩子們寫英語作文。
 
志愿者接續開展安全教育，通過標識識別、案例講解和情景模擬，教孩子們“一停二看三通過”活動結束，孩子們收獲滿滿。
 
 
圖為志愿者推廣普通話，向銘揚供圖

繪畫手工課與孩子們畫出中國文化

繪臉譜傳非遺 童心綻放藝術花

志愿者開展“非遺文化進校園，臉譜繪童心”活動。
 
課堂上，志愿者通過PPT和短視頻介紹京劇臉譜歷史與象征意義，講解紅，黑，白等顏色代表的人物性格。實踐環節中，孩子們用畫筆或橡皮泥創作，有的畫威風凜凜的孫悟空，有的捏出正氣十足的包公。志愿者耐心指導，鼓勵氣餒的孩子大膽創作。
 
課程尾聲的“臉譜展示會”上，孩子們展示作品，對傳統文化的接受度令志愿者驚喜。此次活動讓孩子們感受非遺魅力，培養藝術能力。也讓文化自信的種子在童心扎根。
 
 
圖為孩子們完成的臉譜作品，陳蕊供圖

活動課為孩子們提供互動平臺

趣味互動筑心橋，志愿溫情暖童心

活動開始，教室被志愿者布置成童趣王國，孩子們的笑臉如夏花般燦爛，滿是對游戲的期待。
 
“姓名接龍”環節，孩子們圍圈重復名字與動作，在歡笑與鼓勵中鍛煉記憶與反應，團隊凝聚力悄然凝聚。“趣味分組升級版”將氛圍推向高潮，孩子們分工合作，查字典，探數學題，用稚嫩的方式展現團隊力量。“搶凳子大作戰”里，競爭與歡笑交織，淘汰者為同伴加油，學會直面挑戰。
 
分享環節，孩子們暢談收獲，成就感溢于言表。這場活動是雙向奔赴的愛：志愿者給予知識與快樂，收獲純真感動；孩子們在互動中成長，更懂合作與自信。志愿者在此升華，愛與溫暖正悄悄滋養童心。
 
 
圖為志愿者與孩子們做游戲，邢義凱供圖
 

書法課讓孩子們了解文字的發展史

《甲骨文到楷體》解析文化內涵

志愿者以漢字演變與書寫為核心，帶領學員感受書法魅力。
 
課堂上，志愿者梳理了漢字從甲骨文到楷體的演變歷程，解析各字體特點與文化內涵。志愿者通過“日”“月”等字體示范書寫，展現古人“觀物取象”的造字智慧。“中”字專題環節，紀錄片呈現其從“豎立旗幟”到現代字形的演變，解讀“中心”象征意義。
 
課程設置“日”“二”“大”字變形游戲，學生踴躍參與，老師標注易混字差異并引導理解漢字“守正創新”理念。控筆；練習結合積分獎勵，激發孩子們的積極性，不少學員課后仍意猶未盡。
 
此次活動播下文化傳承的種子，助力中華優秀傳統文化的延續與綻放。
 
 
 
圖為孩子們模仿甲骨文，劉錦榮供圖
 
星空志愿服務隊開展的這些課程，孩子們不僅能學，甚至愛學，星空志愿服務隊的理念也是讓孩子們在快樂中學習，激發孩子們好學的心，愿在這個夏天，與孩子們度過一個難忘有意義的“七彩假期”。