在大山深處點亮知識之光

大巴車在盤山公路上顛簸了五個小時，終于抵達了黔東南的這座苗族村寨。當 “大學生支教服務隊” 的紅旗在村委會門口展開時，幾十個穿著民族服飾的孩子涌了過來，清澈的眼睛像山間的溪流。
支教點設在村小學的舊教室里，斑駁的墻壁上還貼著去年的春聯。我們帶來的圖書、文具和體育用品很快被孩子們圍攏，一個扎著羊角辮的小姑娘怯生生地問：“老師，能教我們畫畫嗎？” 這句簡單的請求，成了我們支教生活的開端。
每天清晨，瑯瑯書聲都會穿透薄霧。我們開設了語文、數學等基礎課程，更帶來了孩子們從未接觸過的天文課、趣味實驗和藝術賞析。當用手機支架做成的簡易投影儀投射出星空的影像，教室里響起此起彼伏的驚嘆；當彩色卡紙變成會跳的紙青蛙，孩子們的笑聲震得房梁都在顫。
支教隊里最受歡迎的是醫學院的小林。她不僅給孩子們講衛生知識，還挨家挨戶為老人測量血壓。寨尾的孤寡老人楊奶奶患有關節炎，小林每天放學后都去幫她按摩，臨走時總會把老人的臟衣服悄悄帶走洗干凈。有天清晨，我們發現宿舍門口擺著一籃新鮮的楊梅，露水還掛在上面 —— 那是楊奶奶拄著拐杖走了兩里山路摘來的。
離別的前一晚，村寨舉辦了篝火晚會。孩子們用不太標準的普通話唱起我們教的歌，苗族鄉親們跳起了蘆笙舞。一個叫阿木的男孩把一張畫塞到我手里，畫上是歪歪扭扭的大巴車，旁邊寫著：“老師，明年還來。”
車子啟動時，孩子們追著車跑了很遠，直到變成山間的小黑點。我把那張畫小心翼翼地夾進日記本，突然明白 “三下鄉” 的意義：不是我們給了鄉村什么，而是大山里的純真與渴望，教會了我們何為堅守與熱愛。