青年興則國家興，青年強則國家強。在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上，當(dāng)代青年的使命擔(dān)當(dāng)不僅體現(xiàn)在書本知識的積累中，更彰顯于扎根基層、服務(wù)社會的實踐里。近日，由9名跨專業(yè)高校學(xué)子組成的實踐團隊，在蘭州多民族社區(qū)開展的暑期社會實踐項目，將紅十字“三救三獻”核心業(yè)務(wù)與青年社會實踐深度融合，用專業(yè)所長回應(yīng)社會需求，以青春行動詮釋“強國有我”的錚錚誓言，生動演繹了“個人夢想融入民族復(fù)興夢想”的成長之路。

以專業(yè)為筆：在實踐課堂中書寫青春答卷
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”實踐團隊成員來自化學(xué)、地理、思想政治教育等多個專業(yè)，他們帶著課本知識走進社區(qū)，卻在服務(wù)過程中深刻體會到“學(xué)然后知不足，教然后知困”的真諦，更在紅十字“三救三獻”知識的傳播中完成了從“學(xué)習(xí)者”到“踐行者”的蛻變。
化學(xué)專業(yè)學(xué)生將實驗室的嚴(yán)謹(jǐn)帶入急救教學(xué)，用沙畫演示血液凝固原理時，同步講解止血包扎的操作要點，讓抽象的化學(xué)知識成為理解急救技能的“鑰匙”；地理專業(yè)學(xué)生以蘭州黃河地貌為課堂，在“沙漠尋寶地理挑戰(zhàn)”活動中，既教會孩子們識別地形特征，又融入“野外受傷應(yīng)急處理”知識，實現(xiàn)了學(xué)科教育與安全守護的有機融合；思想政治教育專業(yè)學(xué)生為設(shè)計“民族團結(jié)+紅十字精神”課程，走訪社區(qū)11個民族的長者，將各民族互助故事與“三救”理念結(jié)合，讓“人道、博愛、奉獻”精神在文化交融中更具感染力。
為了讓“三獻”知識真正走進多民族家庭，團隊創(chuàng)新采用“文化隱喻教學(xué)法”：用“黃河水車周而復(fù)始”闡釋無償獻血的生命循環(huán)，以“絲路駝隊接力前行”比喻造血干細(xì)胞捐獻的生命傳遞，使原本因文化差異難以理解的概念，成為各族群眾能感知、能認(rèn)同的生動表達。這個過程中，學(xué)生們不僅要鉆研醫(yī)學(xué)知識，更要深入學(xué)習(xí)民族習(xí)俗——一位志愿者為了準(zhǔn)確翻譯“造血干細(xì)胞”的東鄉(xiāng)語表達，先后請教3位民族學(xué)者，最終找到既符合醫(yī)學(xué)定義又貼合民族文化的表述，這種“打破砂鍋問到底”的較真，正是青年擔(dān)當(dāng)?shù)孽r活注腳。

以擔(dān)當(dāng)為墨：在服務(wù)奉獻中詮釋青年責(zé)任
“青年要把小我融入大我，把個人奮斗融入國家發(fā)展大局。”實踐團隊的1200余小時志愿服務(wù)，不僅是時間的累積，更是青年對社會需求的精準(zhǔn)回應(yīng)，對國家戰(zhàn)略的自覺踐行。
針對社區(qū)“83%留守兒童未接受安全培訓(xùn)”“急救技能掌握率不足15%”的痛點，團隊成員利用專業(yè)所長開發(fā)“急救技能闖關(guān)”課程：設(shè)計“心肺復(fù)蘇模擬游戲”，讓孩子們在玩偶身上練習(xí)按壓動作；編排“止血包扎手勢舞”，將枯燥的步驟轉(zhuǎn)化為記憶深刻的動作——這些創(chuàng)新背后，是志愿者們連續(xù)7個夜晚的頭腦風(fēng)暴，是為了找到最適合兒童認(rèn)知的教學(xué)方法，反復(fù)修改13版教案的堅持。當(dāng)看到曾經(jīng)連“傷口要清洗”都不知道的孩子，能準(zhǔn)確說出“止血三步法”時，一名志愿者在日記中寫道：“我們教的是急救技能，守護的是生命未來，這比任何考試分?jǐn)?shù)都有意義。”

以理想為魂：在小我大我中錨定人生坐標(biāo)
項目的深層價值在于它清晰展現(xiàn)了當(dāng)代青年成長的正確路徑——將個人專業(yè)成長與國家需求同頻，將青春夢想與民族復(fù)興共振。這種成長，呼應(yīng)了《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016-2025年）》中“增強青年社會責(zé)任感”的要求，更詮釋了“強國有我”的時代內(nèi)涵。
團隊成員在傳播紅十字知識的過程中，完成了從“課本知識學(xué)習(xí)者”到“國家政策踐行者”的轉(zhuǎn)變。一位準(zhǔn)備考研的學(xué)生將“民族地區(qū)急救資源配置”作為研究方向，正如實踐團隊長所說：“實踐讓我明白，學(xué)術(shù)研究不該關(guān)在象牙塔，而要扎根土地里。”這種轉(zhuǎn)變，正是高校“三全育人”綜合改革希望達成的育人成效——讓學(xué)生在實踐中找到專業(yè)價值與社會需求的結(jié)合點。
蘭州作為絲綢之路經(jīng)濟帶的重要節(jié)點，多民族聚居的社區(qū)是“鑄牢中華民族共同體意識”的前沿陣地。青年志愿者們用專業(yè)服務(wù)打破隔閡，用紅十字精神凝聚共識，這種“潤物細(xì)無聲”的實踐，正是對“民族團結(jié)進步事業(yè)”的青春助力，彰顯了新時代青年在國家治理中的“毛細(xì)血管”作用。

“青年者，國家之魂。”“知行育夢”實踐團用行動證明：當(dāng)代青年有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。他們在紅十字“三救三獻”精神的踐行中，既守護了生命安全，又傳遞了人間大愛；既實現(xiàn)了專業(yè)成長，又錨定了人生方向。這種“把論文寫在祖國大地上”的實踐，這種“將個人夢想融入中國夢”的追求，正是新時代青年應(yīng)有的模樣，更應(yīng)成為激勵廣大青年擔(dān)當(dāng)作為的生動范本——以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為國家發(fā)展添磚加瓦。