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無錫職業技術大學用 “職業小地圖”點亮關嶺兒童職業夢想

發布時間：2025-07-24 閱讀： 一鍵復制網址

“小朋友們，猜猜每天教學生知識，用粉筆寫字的是什么職業呀？”臺下的孩子們立刻炸開了鍋。“是老師！”7月22日，在貴州關嶺縣第三中學的教室里，無錫職業技術大學“微心愿”志愿服務團隊開展的 “我的職業小地圖” 特色課程正熱鬧進行，一個個關于職業的奧秘在互動中被揭開。

從 “猜猜樂” 開始的職業啟蒙

“職業猜猜樂” 環節拉開了課程的序幕。支教老師通過提問、模仿動作等方式引導孩子們聯想職業特征。當支教老師問到“是誰在酒廠研究糧食怎么發酵、酒怎么釀才香，讓貴州的酒又好喝又安全？”時，布依族男孩班小杰脫口而出：“是釀酒師！我們家也有人是做這個的！” 瞬間點燃了課堂氣氛，孩子們紛紛分享起身邊熟悉的職業故事。
在 “什么是職業” 的講解中，支教老師沒有照本宣科，而是結合關嶺當地生活場景舉例：“苗族銀匠做銀飾，不僅能賺錢，還能讓苗族文化傳下去，他們的工作就是職業。” 生動的講解讓孩子們明白，職業就在身邊，每種職業都在為社會運轉貢獻力量。

圖為實踐團成員向孩子們展示貴州關嶺的“寶藏職業” 顧佳淇攝

串聯本土與遠方的職業圖景

“貴州關嶺本地的寶藏職業”板塊，讓孩子們重新認識了家鄉的獨特職業。通過AI生成的職業卡片，讓孩子們的眼睛瞪得溜圓。“我們關嶺的布依族山歌傳唱人、民族旅游向導和苗族銀匠，可以把咱們得非遺文化傳播到全中國乃至全世界，這是多么了不起的工作！” 支教老師的話讓孩子們臉上露出自豪的神情。
而 “長三角的代表性職業”則通過圖片和支教老師的親身經歷，為孩子們打開了一扇望向遠方的窗。從智能制造系統工程師，到城市軌道交通工程師，一個個充滿時代感的職業介紹，讓孩子們知道 “原來外面的世界有這么多新奇的工作”。志愿者們還帶來了用3D打印的文創產品，讓孩子們觸摸到不同職業創造的價值。

圖為實踐團成員和孩子交流繪畫創作顧佳淇攝

畫筆與心聲勾勒的夢想未來

“現在，請大家拿出畫筆和紙，畫出你心中的夢想職業，也可以寫下想對這個職業說的話。” 在“我心中的夢想職業”環節，孩子們立刻投入創作。有的趴在桌上認真繪畫，有的咬著筆頭構思文字，教室里只剩下筆尖摩擦紙張的沙沙聲。

圖為關嶺的孩子在展示自己繪制的夢想職業顧佳淇攝

分享環節成了課程最動人的時刻。苗族女孩小欣舉起畫紙，上面是一個拿著化妝刷的小姑娘：“我想當化妝師，我們村有個姐姐小時候被燙傷了臉，總是低著頭。我要學最好的技術，幫她把傷疤遮起來，讓她不再孤單。” 話音剛落，教室里響起了熱烈的掌聲。“我要當醫生！” 男孩小強站起來，聲音洪亮，“上次奶奶生病，要坐兩個小時車去城里醫院。我要在關嶺建最好的醫院，讓大家看病不用走遠路。” 還有孩子想當軍人，“保護家鄉的大山和河流”；想當老師，“教更多人認識關嶺的文化”。最后，針對當地孩子學業不穩定等問題，老師告訴孩子們：“每個職業都值得尊重，你們的夢想就是職業小地圖中最亮的星，而努力學習，就是通向夢想之星的階梯。”

圖為孩子們與實踐團成員一起展示所繪夢想職業祁曼攝

無錫職業技術大學控制工程學院“微心愿”志愿服務團以“點亮微心愿、前途筑夢行”為初心，8年來師生持續為留守和困難兒童開設豐富的暑期課程及活動。本次參與由關嶺縣教育局和共青團關嶺自治縣委聯合主辦的暑期青少年校外活動班，既是當代大學生響應號召、服務基層的縮影，又能用知識和溫暖陪伴山區的少數民族兒童，深化未成年人思想道德建設，筑牢中華民族共同體意識，充分體現了無錫職大青年的社會責任，構建起青年成長與家國發展同頻共振的良性循環。

作者：周嫄 來源：無錫職業技術大學

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