煙育菏夢首次開課
 
晨曦的光芒穿透薄霧，灑落在聊城市東阿縣魚山鎮(zhèn)魚山村文化站的院落中。7月12日，隨著清脆的上課鈴聲首次響起，煙育菏夢支教隊的隊員們正式開啟了他們的支教之旅。
從精心設計的課程表到充滿活力的課堂互動，這支由煙臺大學學生組成的支教隊伍，以專業(yè)和熱情為鄉(xiāng)村的孩子們帶來了充滿樂趣和充實感的第一天。
清晨七點半，支教隊員們已在教學樓前集結完畢。年級負責人手持課程表，逐一檢查各教室設備是否就緒：“三年級的數學教具放在講臺左側，五年級的美術材料要提前分組。”隊員們分工明確，有的在門口迎接即將到達的孩子們，有的在黑板上書寫課程主題，洋溢著忙碌而有序的氛圍。
上午九點，第一節(jié)文化課正式開始。在三年級的語文課堂上，支教隊員通過“故事接龍”的方式講解記敘文寫作。他先講述一篇故事的開頭，然后讓學生們輪流補充情節(jié)。當講到分叉節(jié)點時，學生們紛紛舉手，有的說應該這樣發(fā)展，有的猜想是不是經歷了這些事情。隊員邊聽邊在黑板上繪制思維導圖，將孩子們的奇思妙想串聯成完整的故事，原本枯燥的寫作課變成了充滿想象力的創(chuàng)意工坊。
 
（圖為孩子們認真上課 通訊員 李健哲攝）
據了解，支教隊根據當地教學進度，在文化課中融入了項目式學習理念。比如將數學計算與菜市場購物結合，讓學生們模擬買賣場景；把英語單詞學習與日常對話結合，設計“校園小導游”情境練習。這些創(chuàng)新方法不僅貼近鄉(xiāng)村孩子的生活經驗，更激發(fā)了他們的學習主動性。
 
下午的興趣課成為孩子們最期待的環(huán)節(jié)。在教學樓二樓的美術教室里，隊員正在教孩子們畫畫、做手工，孩子們開心地創(chuàng)作著手中的作品，認真地跟著老師學做手工，隊員和孩子們打成一片，遠遠傳來一片歡聲笑語，課堂氣氛輕松活躍。
 
（圖為部分孩子們的美術作品 通訊員 李健哲攝）
傍晚時分，孩子們依依不舍，圍著老師問這問那。有的同學說：“老師我舍不得你們”有的的小朋友說：“在這上課太有趣了，我明天還要來！”
夕陽西下，支教隊員們送走最后一名學生，在教室里召開總結會。大家圍坐成圈，分享當天的教學心得，指出問題所在，積極改進工作，以便第二天更好地開展教學。
煙育菏夢支教隊指導老師表示：“支教不僅僅是知識的傳遞，更重要的是用陪伴搭建心靈的橋梁。看到隊員們和孩子們快速建立信任，用創(chuàng)新方法點燃學習熱情，我們對接下來的課程充滿信心。” 
                                                              通訊員 孟維鈿