七月的滄源勐董鎮永和新村，晨露未晞。玉溪師范學院馬克思主義學院“四只耳朵”青年推普團的成員們，已將普通話化作知識與溫暖的載體，在邊疆村寨書寫“推普助力振興”的日常。7月19日，團隊以課堂筑陣地、入戶伸觸角，讓語言賦能與民生關懷交融共進。

推普課堂：知識與情懷在方言轉譯中生長

         推普課堂打破“單一語言教學框架，將法治、安全、文化與實踐擰成一股繩。普法環節里，“紅色故事問答”點燃孩子們的熱情——當被問及《國歌法》知識時，佤族孩子用普通話搶答的聲音，在教室格外清亮；珍愛生命課上，防溺水動作演示讓小手們踴躍模仿，毒品危害的案例講解里，沉默的眼神藏著觸動。

         三生教育與體育游戲無縫銜接，在“老狼老狼幾點了”的笑聲中，運動知識隨普通話自然流淌；最動人的是文化融創環節：雙語共念“我愛中國”時，民族語言與普通話交織的聲浪里，家國情懷悄然生長；“以語助鄉”課堂上，孩子們用普通話描述家鄉竹樓、米干，鏡頭記錄下的不僅是村寨風光，更是方言轉譯后的文化自信。幾何圖形課收尾時，畫著國旗圖案的作業紙上，方方正正的漢字與圖形相映——知識與熱愛，都借普通話扎了根。

調研走訪：延伸觸角，以行踐諾厚植民生溫度

         清晨的入戶行動，是推普工作向民生領域的自然延伸。團隊推廣“語博”APP搭建數字學習橋梁，助力村民突破時空壁壘提升語言能力；同步開展“送溫暖”活動，在方言與普通話的交織對話中，為村民送去生活物資與關懷。從文化賦能到民生關切，普通話不再是孤立的語言符號，而是連接城鄉資源、傳遞情感溫度的紐帶，讓推普工作真正嵌入鄉村發展肌理。

         當日實踐中，推普團以課堂為核心陣地深耕文化傳承，以調研為延伸觸角厚植民生關懷，讓普通話成為激活鄉村振興的“文化密碼”。這場邊疆青春實踐，既沉淀著知識傳播的厚度，更彰顯著青年擔當的力度。未來，團隊將繼續以語為犁，深耕邊疆沃土，讓推普之花在鄉村振興的壯闊圖景中持續綻放。