同心聚力·愛(ài)暖劉墩——于建筑間悟智慧，在活動(dòng)中品成長(zhǎng)
　　為進(jìn)一步拓展暑托班的教學(xué)范疇，開(kāi)闊鄉(xiāng)村兒童的認(rèn)知眼界，7月上旬，巢湖學(xué)院“守護(hù)童心一同長(zhǎng)大”七彩假期志愿服務(wù)團(tuán)，前往廬江縣同大鎮(zhèn)開(kāi)展了為期11天的系列文化體驗(yàn)與互動(dòng)實(shí)踐特色活動(dòng)，讓孩子們?cè)趧?dòng)手操作與感悟思考中收獲知識(shí)和快樂(lè)。
　　“指尖上的中國(guó)建筑”主題活動(dòng)開(kāi)啟了教育關(guān)愛(ài)的篇章。實(shí)踐團(tuán)成員借助圖文結(jié)合的形式，剖析北方四合院的對(duì)稱之美、福建土樓的聚族理念、徽派建筑的水墨韻味。期間還穿插了“四水歸堂”的寓意、土樓防御功能等故事，引領(lǐng)孩子們步入傳統(tǒng)建筑的奇妙天地。之后，孩子們拿起彩泥，在實(shí)踐團(tuán)成員進(jìn)行簡(jiǎn)單技法指導(dǎo)后，便依照心中的想象自由創(chuàng)作，用稚嫩的手法讓作品呈現(xiàn)出獨(dú)特的模樣。創(chuàng)作完成后，孩子們高舉著各具特色的作品興奮地分享，童聲中滿是天真的奇思妙想，每一件作品都蘊(yùn)含著獨(dú)屬于他們的世界，對(duì)“家”與“建筑”的理解生動(dòng)而感人。
　　
　　午后的時(shí)光被歌聲和歡笑聲充盈。《少年中國(guó)說(shuō)》的旋律響起，孩子們坐得筆直，“少年自有少年狂”的曲調(diào)從胸腔中迸發(fā)出來(lái)。隨著旋律逐漸增強(qiáng)，“少年自有少年狂”的歌詞從他們口中清晰傳出，帶著對(duì)成長(zhǎng)的憧憬，融入了夏日的午后。

　　在“我的祖國(guó)我奉獻(xiàn)”活動(dòng)中，伴隨著《每一個(gè)你》的歌聲，實(shí)踐團(tuán)成員講述中國(guó)志愿者的故事，孩子們聽(tīng)得十分專注，隨后伏案寫(xiě)下自己對(duì)“奉獻(xiàn)”的理解，又親手繪制祝福卡片，將純粹的善意悄悄傳遞給中國(guó)志愿者。“薪火傳九州，同拼中國(guó)夢(mèng)”環(huán)節(jié)中，孩子們積極參與，課堂氛圍始終活躍。省份接龍時(shí)，孩子們爭(zhēng)相回答，用充滿童趣的聯(lián)想記住一個(gè)個(gè)地名。鋪開(kāi)中國(guó)地圖拼圖，大家圍在一起協(xié)作，仔細(xì)比對(duì)每一塊拼圖的位置，當(dāng)完整的版圖在眼前展現(xiàn)時(shí)，稚嫩的驚嘆聲中滿是對(duì)祖國(guó)疆域的好奇與熱愛(ài)。與此同時(shí)，“知心姐姐的魔法信箱”靜靜地立在角落，悄悄收納著孩子們的小煩惱，又遞出帶著暖意的回信。
　　
　　此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精心舉辦，讓傳統(tǒng)智慧在孩子們的指尖慢慢顯現(xiàn)，家國(guó)情懷在歌聲中深深鐫刻，純粹的快樂(lè)在互動(dòng)中自然滋生。實(shí)踐團(tuán)會(huì)繼續(xù)帶著新的驚喜，陪伴孩子們讓這個(gè)暑假過(guò)得充實(shí)豐富，悄悄融入成長(zhǎng)的時(shí)光里。
　　
　　(文/臺(tái)可娜圖/實(shí)踐團(tuán)成員審/冀祥麟）