“胡楊魂鑄青春盾・七彩光暖童心巢” 實踐團在一師十三團二中開展的 “七七事變” 主題系列活動，不僅讓學生們在短期內(nèi)深化了對歷史的認知，更通過與學校的長效聯(lián)動，讓愛國教育從活動本身延伸到了校園生活的方方面面，真正實現(xiàn)了 “以行動傳承精神”。

　　在主題講座及延伸活動結(jié)束后，實踐團與一師十三團二中達成共識，將 “銘記歷史、傳承精神” 的理念融入學校的日常教學與校園文化建設(shè)中。實踐團成員結(jié)合自身專業(yè)所長，協(xié)助學校設(shè)計了 “紅色主題班會模板”，模板中包含 “七七事變” 歷史知識點回顧、英雄事跡分享、“如果我是當年的青年” 情景討論等環(huán)節(jié)，方便班主任在日常班會中靈活使用，讓歷史教育不再局限于特定紀念日，而是成為常態(tài)化的教育內(nèi)容。

　　同時，實踐團還向?qū)W校捐贈了一批精心挑選的紅色書籍，包括《抗日戰(zhàn)爭史話》《英雄烈士事跡讀本》等，這些書籍被納入學校 “課外閱讀推薦書目”，學生們可以在閱讀課或課余時間借閱。大隊輔導員楊靜表示：“這些書籍和班會模板就像‘接力棒’，讓實踐團帶來的紅色教育能夠持續(xù)下去。現(xiàn)在課間經(jīng)常能看到學生們圍在一起討論書中的英雄故事，這種自發(fā)的交流比課堂上的單向講解更有感染力。”

　　實踐團成員在后續(xù)的回訪中發(fā)現(xiàn)，學生們對歷史的理解已經(jīng)從 “知道事件” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“理解意義”。有學生在日記中寫道：“胡楊能在沙漠里活三千年，死了也不倒，倒了也不朽。先烈們就像胡楊一樣，用生命守護了祖國，他們的精神也會像胡楊一樣永遠活著。” 這樣的感悟，正是實踐團以 “胡楊魂” 為指引開展教育活動的初衷 —— 讓歷史精神與文化符號相結(jié)合，讓青少年在具象的感知中理解抽象的精神內(nèi)核。

　　實踐團負責人殷睿在總結(jié)此次實踐活動時說：“我們來到這里，不只是舉辦一場講座、開展幾次活動，更希望留下能夠持續(xù)發(fā)揮作用的‘教育火種’。當學生們主動去了解歷史、緬懷先烈，當愛國精神成為校園里的一種氛圍，我們的目標就實現(xiàn)了。”

　　此次 “胡楊魂鑄青春盾・七彩光暖童心巢” 實踐團在一師十三團二中的系列活動，以 “七七事變” 紀念日為契機，通過理論講解、影像觀看、互動體驗、長效聯(lián)動等多種形式，讓青年學生在歷史的浸潤中厚植家國情懷，在實踐的參與中傳承紅色基因。正如胡楊扎根邊疆、守護土地，這些在青少年心中種下的愛國種子，也將在未來生長為擔當民族復興大任的青春力量。