7月9日，河南科技大學(xué)軟件學(xué)院“小軟君”志愿服務(wù)團(tuán)支教隊在馬溝小學(xué)開展支教活動，緊扣國家通用語言文字推廣、美育浸潤及體教融合相關(guān)政策要求，通過精準(zhǔn)化課程設(shè)計，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶來多元成長體驗，成效顯著。
　　活動中，支教隊聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)提升，開設(shè)系列特色課程。普通話普及課上，志愿者以“情景對話演練”“繞口令闖關(guān)”等互動形式，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范發(fā)音、強(qiáng)化語言應(yīng)用能力，助力暢通溝通渠道；折紙課程融合創(chuàng)意指導(dǎo)，從基礎(chǔ)造型到主題創(chuàng)作，既鍛煉動手能力，又培育審美情趣，讓學(xué)生在指尖靈動中感受藝術(shù)魅力；戶外環(huán)節(jié)設(shè)置“袋鼠跳接力”“羽毛球趣味賽”等項目，將體能訓(xùn)練與團(tuán)隊協(xié)作、規(guī)則意識培養(yǎng)相結(jié)合，讓操場成為活力與成長的舞臺。
　　課程開展期間，學(xué)生們積極參與、互動頻繁。三年級學(xué)生主動協(xié)助低年級同學(xué)糾正發(fā)音，折紙課上互教技巧，戶外活動中為同伴加油鼓勁，展現(xiàn)出良好的互助精神，成為課程育人成效的生動體現(xiàn)。
　　當(dāng)日，縣宣傳組專程到現(xiàn)場視察，觀摩課程開展情況后，對支教隊將政策要求轉(zhuǎn)化為具象教學(xué)實踐的做法給予肯定，認(rèn)為活動既發(fā)揮高校服務(wù)基礎(chǔ)教育的優(yōu)勢，又精準(zhǔn)對接鄉(xiāng)村小學(xué)需求，為基層教育注入活力。
　　此次活動是軟件學(xué)院履行社會責(zé)任的具體行動，通過校地協(xié)同將語言推廣、美育體育融合等政策落到實處，為推動基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展提供了有力實踐支撐。