勞模大講堂、尋訪游學、菜園實踐體驗、走近后廚、校園美化、廢物改造……在“勞動礪智，實踐育人”的理念下，我校在“勞動主題月”開展豐富的勞動育人活動。
不僅如此，我校是浙江省內第一所開設勞動教育必修課的高校。“大學生勞動教育”這門課程巧妙地將理論與實踐結合，同學們在為期一學期的課程學習中，不僅可以學到理論知識，也能夠掌握滿滿的實用技能，享受勞動的充實與樂趣。
傳授理論 樹立正確觀念
“同學們，只要用心去做一件事，就一定能做到極致”， 全國勞動模范、焊工特級技師陳立虎在我校分享了他不甘于現狀，總是主動挑戰，從焊工到技術專家的成長路程和一路走來的心得,寄語我校青年多練習、多思考、多學習、用“心”創新。在勞模大講堂上，學生可以近距離領略勞模風采，通過生動的案例學習勞動精神、勞模精神、工匠精神的內涵。23金融陳佳慧在講座后感悟到，“我們大學生也應當將工匠精神融入生活與勞動，創造更大價值”。
除了在課堂上宣講馬克思主義勞動觀等勞動理論知識的同時，勞動理論宣揚不拘泥于課堂。集中勞作走進自然，在校里校外上演環境美化大作戰；進入社會進行志愿服務，獻出自己力所能及的愛心。學校希望學生們在精彩紛呈的勞動形式中，理解、深化并內化勞動精神，充分認識到勞動的重要性。”
事實上，有很多同學都在一周一節的勞育課上開始慢慢改變、收獲成長。通過課程對勞育產生了濃厚的興趣以及對勞動有了更深層次的思考。“勞動不僅是謀生的手段，更是個人成長和社會發展的重要推動力;勞動不僅是一種簡單的行為，更是為了發揮自己的潛能，為他人和社會做出貢獻，”22文學趙佳榮這么說。
 
創新課堂 掌握實用技能
為了貫徹“勞動礪智，實踐育人”的理念，學校和老師希望學生們既掌握勞動理論，也掌握實用勞動技能，精心策劃、設計出了一系列不同勞動形式的教學課程，比如：插花、點茶、制作香囊、化妝穿衣、醫療救護……吸引同學們參與到勞動中來。
近日，端午佳節到來之際，勞育課安排了制作香囊的課程內容。基礎針法學習、塑形香囊、塞入中草藥、縫上掛墜進行點綴……“一節課便可以從無到有地探索一個領域，從未接觸過針法到自己制作出小巧的香囊，同學們在過程中會產生滿滿的成就感，并且他們總是很期待下一節的內容”，任課老師毛立晨說到。
在勞育課上，同學們邊學習、邊勞動、邊實踐，探索自己喜歡的勞動形式。勞動教育不斷拓展學生視野，增強學生實踐動手能力、團隊合作能力，從而促進學生全面發展。
 
打造菜園 增強實踐能力
學校積極構建了豐富多彩的勞育實踐平臺。其中一塊綠意盎然的“幸福菜園”尤其引人注目，它不僅是校園美景的點睛之筆，更是學校勞動教育的重要陣地。
兩年前，校團委與后勤保障中心攜手合作，創造性推出了菜園常規化護理的勞作活動。不同于以平常的勞育類項目，這項活動的主體不再是勞育老師，而是學生們自己。
每周二公休時間，同學們紛紛聚集到這片綠意中，在勞育老師對農務活動的充分講解和示范之后，參與播種、除草、翻墾土地、撒石灰、收割果實等農務活動。在體驗中，同學們感受到勞動的樂趣和成就感，還有些同學表示這是第一次參與蔬菜從菜地到餐桌的過程，并直言今后會更加珍惜勞動成果。
走出課堂，躬行實踐的勞育形式反響熱烈，同學們參與熱情高漲。每周菜園常規化護理的20個名額，總是在發布后的幾十秒內被不同學院的學生一搶而空。
“雖然勞作之后有些腰酸背痛，但是當我看到一束束油菜垛因我們的勞作逐漸成型，雜草叢生的菜園煥然一新時，我感受到勞動的魅力和團隊合作的重要性”，同學感慨道。
 毫無疑問，“幸福菜園”的建立是我校在勞動教育方面的一次重要嘗試，學校通過設立勞動教育實踐基地，為學生們提供了一個學習農業知識、親身體驗勞動的實踐天地。而“幸福菜園”的發展，則是我校師生共同耕耘的實踐基地，共同書寫的勞育精彩篇章。