大學是知識探索的黃金時期，而讀書，正是大學生汲取智慧、拓展視野、塑造自我的重要途徑。在信息碎片化、娛樂方式多元的當下，不少大學生陷入“刷短視頻易，讀一本書難”的困境。養成讀書的好習慣，不僅能讓課余時光更有價值，更能為未來的人生道路注入持久的精神力量，讓青春在書香中沉淀出厚度。
      養成讀書的好習慣，首在“選對書”，找到閱讀的“興趣入口”。讀書不是盲目跟風，選擇適合自己的書籍，才能點燃閱讀熱情。大學生可從“興趣導向”切入：喜歡文學的，可從經典小說、散文讀起，在《平凡的世界》中感受奮斗的力量，在《汪曾祺散文集》中品味生活的詩意；深耕專業的，可閱讀領域內的經典著作與前沿期刊，比如計算機專業學生讀《深入理解計算機系統》，漢語言專業學生讀《文心雕龍》，既能鞏固專業基礎，又能觸摸學科脈絡；關注成長的，可翻閱心理學、社會學書籍，《被討厭的勇氣》幫我們解開內心困惑，《鄉土中國》讓我們讀懂社會運行邏輯。選對第一本書，就像找到一把打開閱讀大門的鑰匙，能讓我們在書頁翻動間收獲滿足感，逐步養成“想讀書”的自覺。
      養成讀書的好習慣，重在“擠時間”，把碎片化時光轉化為“閱讀時刻”。大學生雖課程、社團活動繁忙，但并非沒有閱讀時間，關鍵在于能否合理利用碎片時間。早八課前的20分鐘，可用來讀幾篇短篇散文；午休前的15分鐘，能翻閱幾頁輕松的隨筆；晚飯后到自習前的半小時，適合沉浸在專業書籍的章節里。也可固定“專屬閱讀時段”：比如每天睡前一小時遠離電子設備，捧書靜讀，讓文字成為睡前的“精神安眠曲”；每周抽出一個下午，泡在圖書館或咖啡館，專注讀完一本書的一個章節。不必追求“一天讀一本”的速度，哪怕每天僅能讀10頁，日積月累也能完成數十本書的閱讀。把閱讀融入日常作息，習慣便會在不知不覺中形成。
      養成讀書的好習慣，還在“會思考”，讓閱讀從“輸入”變為“內化”。讀書不是“過目即忘”的機械行為，只有帶著思考閱讀，才能真正吸收書中的養分。閱讀時可隨手做筆記：遇到觸動心靈的句子，標注出來并寫下感悟；讀到復雜的理論，用思維導圖梳理邏輯框架；對書中觀點有不同看法，可在空白處寫下自己的見解。讀完一本書后，還可通過多種方式深化理解：寫一篇簡短的讀后感，記錄閱讀收獲；和同學組建讀書小組，分享彼此的思考；甚至在社交平臺分享書中片段，與更多人交流感悟。帶著思考讀書，才能讓書中的知識真正融入自己的認知體系，成為滋養成長的“精神食糧”。
      讀書習慣的養成，非一日之功，卻能受益終身。對大學生而言，每一本書都是一扇窗，透過它，我們能看見更廣闊的世界、更深刻的自我。從選對一本書開始，從擠一點時間做起，從多一些思考出發，讓讀書成為大學生活的日常，讓書香伴隨青春成長，我們終將在閱讀中收獲知識、涵養品格、遇見更好的自己。