那段時(shí)間，陳宇的世界仿佛被濾鏡籠罩：為了和蘇曉同步作息，他把凌晨的編程課調(diào)到下午，卻錯(cuò)過老師劃的考試重點(diǎn)；為了陪她追韓劇，常常熬夜到凌晨，第二天在專業(yè)課上昏昏欲睡；甚至答應(yīng)幫她完成整個(gè)社團(tuán)的策劃案，導(dǎo)致自己的結(jié)課報(bào)告進(jìn)度滯后了半個(gè)月。

       轉(zhuǎn)折點(diǎn)發(fā)生在期末。陳宇的數(shù)據(jù)庫課程掛科，而蘇曉在復(fù)習(xí)周突然提出分手：“我當(dāng)初答應(yīng)，是覺得你很陽光，但現(xiàn)在的你像變了個(gè)人。”他追問原因，得到的答案刺痛了他：“你把所有時(shí)間都給了我，可我需要的是并肩前行的人，不是需要時(shí)刻照顧的‘巨嬰’。”

        失戀后的陳宇把自己鎖在宿舍，直到輔導(dǎo)員帶著他的成績單找上門——曾經(jīng)的專業(yè)前三，如今排在中游，入黨推薦資格也被取消。整理書桌時(shí)，他翻到大一的計(jì)劃表，“拿國獎(jiǎng)、進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、考研”的字跡被戀愛筆記覆蓋，才驚覺自己早已偏離航道。

        春天來臨時(shí)，陳宇開始重新規(guī)劃時(shí)間：清晨六點(diǎn)去操場(chǎng)晨讀，把曾經(jīng)給蘇曉占座的時(shí)間用來泡圖書館；周末參加學(xué)科競(jìng)賽，用代碼實(shí)現(xiàn)的小程序拿了校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；偶爾在食堂遇見蘇曉，對(duì)方笑著說“你現(xiàn)在眼里的光回來了”，他終于明白，當(dāng)初誤把善意當(dāng)深情，就像誤將櫻花飄落的速度當(dāng)作心動(dòng)的頻率，其實(shí)只是春日里一場(chǎng)尋常的風(fēng)景。 

        如今的陳宇在實(shí)驗(yàn)室待到深夜時(shí)，會(huì)給自己泡一杯咖啡，想起那段戀愛：就像寫代碼時(shí)總想著“包攬所有功能”，結(jié)果導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，感情里的“傾盡所有”，有時(shí)反而會(huì)擠走彼此成長的空間。真正健康的關(guān)系，該像校園里的林蔭道，既共享陽光，也各有根系。

    青春里的“錯(cuò)認(rèn)”或許難免，但重要的是學(xué)會(huì)：喜歡是錦上添花，而非人生的全部代碼。保留三分自我的留白，才能在歲月里，寫出更流暢的程序。