黨的二十大報(bào)告在“開辟馬克思主義中國化時(shí)代化新境界”部分，深刻論述了“兩個(gè)結(jié)合”的基本內(nèi)涵，要求推動(dòng)馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深度融合，而當(dāng)今高中思想政治課程改革也明確提出要利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生核心素養(yǎng)。在此背景下，南通大學(xué)“哲思踐悟”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)以中國古代哲理詩為切入點(diǎn)，結(jié)合教育領(lǐng)域?qū)�AI技術(shù)的迫切需求，精心編制了《哲理詩學(xué)習(xí)手冊(cè)》與《親子共讀哲理詩集》兩本哲理詩配套學(xué)習(xí)手冊(cè)。它們巧妙地把跨越千年的中國古代哲理詩與政治哲學(xué)課程內(nèi)容相融合，借助生成式人工智能技術(shù)，為全學(xué)段學(xué)生打造了一把開啟哲學(xué)知識(shí)殿堂的金鑰匙。
這本手冊(cè)猶如一座連接古代智慧與現(xiàn)代哲學(xué)的橋梁。它精心挑選了蘇軾、朱熹等大家的經(jīng)典詩作，按照朝代進(jìn)行了系統(tǒng)分類。每一首詩都配有詳細(xì)的注釋、深刻的哲理剖析以及對(duì)應(yīng)的教材知識(shí)點(diǎn)。就拿李商隱的《謁山》來說，詩中的“從來系日乏長(zhǎng)繩”被用來闡釋規(guī)律的客觀性，讓學(xué)生們?cè)诟惺芄旁婍嵚芍�美的同時(shí)，輕松理解抽象的哲學(xué)概念。手冊(cè)里還設(shè)置了“哲思解讀”板塊。在這里，學(xué)生能看到同一首詩在不同哲學(xué)視角下的解讀。比如王之渙的《登鸛雀樓》，不僅體現(xiàn)了發(fā)展觀，還蘊(yùn)含著認(rèn)識(shí)論的相關(guān)內(nèi)容。
兩本手冊(cè)與“哲思踐悟”AI服務(wù)公眾號(hào)緊密相連。手冊(cè)中的每一首詩都附有專屬二維碼，學(xué)生掃碼后，就能通過“哲悟”在線AI獲得更深入的解析。AI會(huì)自動(dòng)生成詩句的譯文，分析其中蘊(yùn)含的哲學(xué)原理，還會(huì)推薦相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。
目前，手冊(cè)已經(jīng)在南通多所高中進(jìn)行了試點(diǎn)使用，受到了師生們的熱烈歡迎。啟東東南中學(xué)的政治教師王老師評(píng)價(jià)道：“手冊(cè)為我們提供了豐富的教學(xué)案例。比如用鄭燮的《竹石》講解量變與質(zhì)變，學(xué)生們很容易就理解了。”此外，南通大學(xué)“哲思踐悟”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)還計(jì)劃在年內(nèi)推出紙質(zhì)版手冊(cè)，并在學(xué)科網(wǎng)等平臺(tái)上線。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)還將開發(fā)AI題庫，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況推送個(gè)性化的練習(xí)題
每一首哲理詩都是古人留給我們的寶貴財(cái)富。“哲思踐悟”項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)希望通過這本手冊(cè)，讓學(xué)生在感受古詩魅力的同時(shí)，深入理解馬克思主義哲學(xué)的精髓，真正實(shí)現(xiàn)以文化人、以詩育人。