近年來，隨著“健康中國”戰略的全面推進和“新醫科”建設的不斷深化，醫學教育正經歷從知識傳授到能力塑造、從單一學科到交叉融合的深刻變革。面 對這一歷史性機遇與挑戰，南京醫科大學第四臨床醫學院積極應對，將創新創業教育視為深化教育改革、提升人才培養質量的戰略支點，系統推進育人理念、課堂場景以及科研范式的深度重塑。學院堅守“立德樹人”的根本任務，以“專創融合、思政引領”為核心理念，構建并完善具有鮮明醫學特色的創新創業教育體系，為培養既具備扎實臨床功底、又富有創新精神與創業能力的復合型拔尖醫學人才注入了強勁動能。
         在頂層設計層面，學院著力構建雙創育人的“四梁八柱”。學院已成立由主要負責人牽頭的創新創業教育領導小組及學生社團，以保障雙創教育的有序開展。在平臺搭建方面，學院充分依托附屬腦科醫院、附屬眼科醫院、附屬腫瘤醫院三所三級甲等醫院的優質教育資源，為學生提供了從創意構思到實踐操作的全鏈條硬件支持。在課程體系建設上，學院定期舉辦“創新創業教育”、“思霖大講堂”等系列講座，實現了雙創教育與專業教育的深度融合。于師資隊伍建設方面，學院通過導師協同指導、科教融合培養體制，為學生科創項目提供全方位、個性化的學術支持，全面提升人才培養質量。          在實踐路徑層面，學院精心繪制了生動多元的創新創業活動圖景。學院高度重視“以賽促學、以賽促研、以賽促創”的教育理念，積極組織學生參加“互聯網+”、“挑戰杯”等全國性大學生課外學術科技作品競賽，并取得了一系列優異成績，累計榮獲國家級獎項20項，省部級獎項30余項。同時，學院將大學生創新訓練計劃項目作為科研啟蒙的關鍵環節，通過實施“早進實驗室、早進團隊”計劃，每年立項支持各級大創項目20余項，為本科生接受系統化的科學研究訓練創造了良好條件；并定期進行項目答辯總結工作，助力國家級、省級項目突破瓶頸，實現精準優化。         同時，學院與鴻晨集團進行深入交流，形成合作協議，并以履行協議為契機，進一步探索“教育鏈-人才鏈—創新鏈-產業鏈”深度融合路徑，為培養新時代醫學創新人才、服務“健康中國”戰略貢獻力量。
         經過深入而扎實的工作，學院在科技育人、創新成果轉化等領域均取得令人矚目的成績。學院學生已累計申請專利10余項，發表高水平學術論文10余篇。同時，我院涌現出許多優秀學生典型，切實促進醫學科技創新成果惠及民生，產生廣泛而積極的社會效應，充分展現了南醫大學子的責任擔當與創新精神，為完善社會健康治理格局、推動我國衛生健康事業高質量發展貢獻了青春力量。

         展望未來，南京醫科大學第四臨床醫學院將堅定不移地貫徹以學生為中心、以臨床需求為導向的核心理念，持續深化專創融合發展模式，不斷健全具有南醫大四臨特色的雙創教育生態體系，為“健康中國”建設培育更多卓越的醫學創新人才。